(word)明德衡民中学发展十年行动计划年度工作推进方案.docVIP

明德衡民中学发展十年规划年度工作推进方案（2013-2022） 为推进我校发展十年行动计划有序开展，明确各部门负责的工作内容，办争在未来十年内把学校建设成为规范化、精细化的省级示范性名校。特制订明德衡民中学2013-2022年度工作推进方案： 工作目标 围绕“到2022年把学校建成可容纳4500名在校学生，90个教学班，跻身为贵州省民办教育典范。”这一目标，以开展“创新管理机制，推进素质教育，加快课程改革步伐，注重教育科研，改善办学条件，扩大办学规模，推进教育现代化的进程；合理规划校园，提升服务质量”为主要工作，大力提高办学水平，树立优良的校风、教风和学风，为把我校建成具有“一流管理、一流设施、一流师资队伍、一流教育质量”的省级示范性普通高中，成为贵州省教育科研的示范学校。学校综合实力、综合竞争力要名列贵州省相应学校前茅提供有力的保障。 具体安排 时间 预定目标 2013年 在县教育局建立全体教师人事档案 健全学校各项规章制度，学校日常管理制度化、精细化 校园扩建工程开工，并完成新学生公寓建设并交付使用 申请，完成铜仁市市级示范性普通高中复评 高中部高考二本上线率突破30%。 扩大招生范围，实现办学规模达到在校学生3000人。 开发校本操，初步形成明德衡民中学特色的课程 强化校长室——教导处/政教处——教研组/年级组——科任教师/班主任四级管理的制度建设。 2014年 完成新教学综合大楼、新田径场建设，基本完成学校扩建工程 合理规划校园文化景观、湖泊山地；改造教学楼、教师宿舍内部设施条件 基本完成申报贵州省省级示范性普通高中的各项准备工作 加强“高效课堂”的课题研究，建立新的教学评价标准。 加强教师业务培训，优化教师队伍建设，教师年度流失率控制在5%以内。 高考二本上线率40%以上，有一流名校的学生。 扩大办学规模，在校生力求突破3500人。 通过省级示范性中学初评 2015年 通过贵州省省级示范性普通高中评审，成功晋升 完善课题研究网络，落实研究任务，并在部分学科内开展“同课异构”“异课同构”的研究 优化校本教研，形成明德衡民中学特色的校本教研模式 高考二本上线率达50%以上 教职工结构比例进一步合理，全校教职工达到260人，其中特级教师5人，省级教育名师3人，省级骨干教师8人，市级骨干教师30人，高级教师90人，中级职称100人；教师学历结构进一步优化，硕士研究生12人，教师学历合格率达到100% 图书馆引进电子阅览系统，配备一定数量的图书；学校各处室重新配备电脑等现代办公设备 扩大办学规模：在校生4000人。 2016年 高考二本上线率达60%以上，有清华北大等全国一流大学的升学突破。 实行校园计算机网络一体化办公管理；完善校园网，努力实现“班班通”互联网教学系统；在现有基础上为每位教师更新、配置笔记本电脑 以打造书香校园，促进师生共同成长，提高教师职业素养100%教师在校内进行公开教学展示，0%教师对外进行公开教学展示；%教师有论文发表或交流，其中争取有三分之一的教师论文在市级以上刊物发表；三分之一的教师达到校内教学常规免检。 完善校园文化建设体系，形成具有传统文化气息的校园氛围。 以“家庭礼仪”、“校园礼仪”和“社会礼仪”为主要内容，对学生进行系统的文明礼仪教育；改革学生作业体制，家庭作业的布置体现科学性、探究性、合理性、趣味性、实践性。 高考二本上线率达70%以上，有一批清华北大等全国一流大学大学生。 2018年 巩固已有读书成果，继续广泛传播读书学习理念，通过开展积极有效的校园阅读活动，进一步加强“书香飘逸”校园建设 进一步完善实验室、微机室、图书馆的配置和使用效率 健全学校教师培训制度和政策，制定以学校为本的教师培训计划，努力形成校本培训与教科研一体化模式。 构建学生质量评价体系，完善《学生综合素质评价体系》《优秀集体评价方案》，使德育工作更贴近实际 2019年 高考二本上线率达75%以上，一本上线率达30% 完善教师工作考核体系，修订健全教职工相关考勤制度和措施 构建智慧课堂，深化课程改革，实现教学目标、教学结构、教学方法、教学组织转化从学生个体学习向集体共同学习转化 加强学生安全教育和安全管理，通过各项活动加强学生法制教育和心理健康教育，定期举办法制、心理讲座，完善学校警务室和心理咨询室。 2020年 强化德育领导小组建设，坚持校长负责的德育工作体制。加强班主任、团支部队伍建设，在全校形成以课堂为主阵地涵盖所有学科的德育教育体系。 完善学校信息化办公、信息化教学体系 以“国情国策”、“理想与现实”和“个人与国家”为主要内容，对学生进行系统的爱国主义教育，提高学生