(word)柏村镇教育“9+3”工作方案.docVIP

柏村镇教育“9+3”计划 实施方案 根据县人民政府《关于教育“9+3”计划实施方案的通知》，为扎实有效推进我镇教育“9+3”计划（巩固提高九年义务教育和实行三年免费中等职业教育，简称教育“9+3”计划），促进我镇教育持续快速协调发展，特制定本实施方案。 一、目标任务 2013—2015年，小学生辍学率分别控制在0%、0%、0%以内，初中生辍学率分别控制在2.8%、2%、1.5%以内，九年义务教育巩固率分别达到77.4%、81.2%、85.1%以上。办学经费得到保障，办学更加规范，全面消除“大班额”现象，教师整体素质大幅提升，教育教学质量进一步提高，到2014年实现义务教育初步均衡。 二、重点工作 （一）优化中小学校布局调整 落实《务川自治县中小学布局调整规划方案（2012—2015年）》，加快乡镇中心学校寄宿制建设力度，统筹资金、整合教育资源，推进寄宿制学校建设。 （二）加快推进义务教育阶段教育信息化建设 采取“政府引导、社会参与、市场运作、教企结合”模式加快推进义务教育阶段教育信息化建设。将教育信息化建设经费纳入财政预算，建立财政教育信息化发展专项基金，统筹生均公用经费，多渠道融资加快硬件建设。 （三）进一步建立和完善“控辍保学”长效机制 落实“控辍保学”双线目标“七长”责任制（七长即县长、乡 长、村长 、局长、校长、家长、师长），镇、村主要领导是“控辍保学”第一责任人，教办主任、校长是直接责任人。坚持实行义务教育“九制度”（文化户口普查登记制度、入学通知书制度、“控辍保学”包保制度、辍学学生报告和动员复学制度、流失学生劝返制度、学生辍学通报制度、学生整班交接制度、义务教育证书制度、“控辍保学”责任追究制度）。县、乡 镇 政府及教育部门，每年初层层签订“控辍保学”责任书。确保“控辍保学”工作得到有效落实。 健全中小学生学籍信息管理系统，动态掌握中小学生流动和辍学情况，形成“学校—县教育局网上联动管控、排查机制。建立健全农村“留守儿童”义务教育学生关爱服务体系，推广“留守儿童”管理示范学校经验，实行普查登记制度和社会结对帮扶制度，开展“一帮一”活动，构建学校、家庭、社会共同参与的关爱留守儿童工作机制。加强流浪儿童救助保护，建立政府主导，教育、民政、公安、妇联、共青团等多部门参与的工作联动机制。重点加强对农村“留守儿童”学生学籍变动管理，确保适龄儿童依法接受义务教育。 （四）加大中职招生工作力度，强化中职招生目标责任制 镇人民政府统筹、协调中职招生工作，及时研究、解决中职招生工作存在问题。教育主管部门组织宣传、贯彻、落实中职招生政策，统筹安排中职招生工作，层层分解细化中职招生目标任务，切实加强对中职学校生源输送工作的领导。建立镇初中就读中职学生统一输送到县职校学生档案，实行中职招生目标任务责任制，镇教办主任和初中校长是中职“招”“送”的直接责任人。加强对初三学生人生职业生涯指导，让学生明白“一技在身，行遍天下”“职校一人、就业一个、脱贫一家”的道理。让学习困难的学生及学生家长从自己的实际出发，选择最适合自己的发展途径。各初中学校要根据学生文化成绩，对学生升入普通高中的可能性作出科学判断，通过正确引导，组建中职预备班，进行整班移交到县中等职业学校。 （五）加强师资队伍建设 按编制足额配齐义务教育学校教师。继续实施“国培计划”和“名师工程”，充分发挥骨干教师的示范和带动作用。加大师德师风建设力度，从严规范教师从教行为，树立教师良好形象。 三、保障措施 （一）加强领导 成立由镇党委书记任组长，镇人民政府镇长任常务副组长，镇直各单位负责人为成员的教育“9+3”计划工作领导小组，领导小组下设办公室在柏村中学，由邹江勇校长兼任办公室主任。强化政府统筹规划、统筹政策、统筹办学、统筹资源等方面的责任，着重解决教育“9+3”计划工作中涉及的有关问题。要通过新闻媒体、网络媒介、户外广告、书写标语等各种形式，加大对教育“9+3”计划的宣传力度，积极营造人人关心教育、社会各界支持实施教育“9+3”计划的良好舆论氛围。 （二）加大投入 积极争取社会各界资金，用于实施教育“9+3”计划。建立实施教育“9+3”计划投入保障机制， （三）明确责任 镇教育“9+3”计划工作领导小组各成员单位要认真履行职责，形成合力，扎实推进教育“9+3”计划的组织实施。 党政办：统筹协调各部门实施教育“9+3”计划，负责统筹、协调各媒体宣传教育“9+3”工作。 柏村中学：负责牵头实施教育“9+3”计划，制定教育“9+3”计划责任分解，建立考评机制。健全完善九年义务教育，会同相关部门实施好义务教育学校学生宿舍、教育信息化。 镇财政分局：负责教育经费的筹措工作，落实黔府发〔2013〕1号经费筹措办法；落实各项扶困助学政策，保证贫困家庭学生都能上学。 镇国土资源所：负责制定切实可行的