(word)査甫中心小学地震逃生自救演练实施方案.docVIP

査甫中心小学地震逃生自救演练实施方案一、演练目的 通过地震应急演练，使全校师生掌握应急躲避地震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾害导致的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指 挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容： 1)应急躲避地震演练 2)紧急疏散演练 2、对象：全体师生。 3、时间：2012年9月19日 三、演练准备 1、演练前各班召开动员大会，让学生熟悉应急躲避地震的正确方法，分析我校的环境条件，阐述躲避地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防 性、模拟性练习，并非真正的发生灾情时应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行 实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，靠右走，不得串线。一年级一楼侧门撤离（两排），二年级一楼正门撤离（两排）。二楼三、四年级同时撤离，四年级一排一排的靠右撤离，三年级一排一 排的靠左撤离，最后中心办公室领导撤离；五年级也撤离到小学操场。撤离时各班排成两行。 五、组织机构 (1)领导小组 组 长：宋应福 成 员：各任课教师 信号员：当智才仁 安全地带指挥：郭悟德 ?(2)教室室内指导组 一年级: 当智才仁 二年级： 肉项措 三年级：赵永林 四年级: 费广花 五年级：班么吉 职责： 、“灾情警报”发出后，指导学生进行室内躲避，纠正学生的不正确动作和姿势。合理调节学生疏散的进度，处理学生疏散过程中的偶发事件，特别是防止过度拥挤造成踩踏 事故。 、“灾情警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定 的“安全地带”：学校内操场中央。 、班主任要对本班学生进行编队（两队）自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。安全地带指挥者安排好场地，指挥好人员，强调蹲下。 六、注意事项 1、必须按疏散线路迅速疏散，不要争先恐后，避免碰撞、拥挤、踩伤。 2、遇到灾情，千万不要跳楼。 3、当班的科任教师负责指挥本班学生的疏散，不得擅离岗位。 4、各层楼梯口要有教师指挥。指挥教师：二楼宽太加。 5、疏散过程中，以双手护手或书包，书本护头，以防被砸。 6、疏散途中要尽量避开建设物和电线。 7、各班学生到达安全区域后，学生要蹲下，保护头部。 七、演练程序 (一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，査甫中心小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟) (二)教室内应急避震演练 1、信号员发出“灾情警报”信号(三响短促铃声)。 2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头，蹲到课桌底下躲避。（时间两分钟） 躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿其他保护物品遮住头部和颈部。蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 3. 信号员再发出“灾情警报”信号，（三响短促铃声）由演练负责人有序引导撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练 1、学生在老师带领下有秩序从教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 2、演练各班撤离路线。一年级学生由一楼右侧门撤离；二年级学生由一楼正门撤离；三、四年级先三年级撤离，然后四年级，最后中心办公室各领导，撤离时站成两排有序撤离。各班级撤离到对应的操场中央。 3、各班清点人数，向领导报告 4、两分钟后，一声长哨，结束演练，恢复站队。 七、演练总结 1、请领导小组组长校长总结讲话。 2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。 査甫中心小学地震逃生自救演练实施方案 2012.9.19