(word)瓯海区郭溪镇中心幼儿园园务工作计划.docVIP

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(word)瓯海区郭溪镇中心幼儿园园务工作计划

瓯海区郭溪镇中心幼儿园园务工作计划 以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,以科学发展观统领全局,认真贯彻落实瓯海区教育局关于教育教学的要求,坚持以师生的发展为根本,以教育教学为中心,以教学科研为先导,以科学管理和提高教师素质为保障,以人为本规范办园,提高保教人员的素质,使我园的素质教育质量得到进一步提高,结合上学期,在巩固以往创建成果的基础上找出不足,特拟订本学期园务工作计划。 一、工作重点 1、争取多方支持,努力改善园舍建设()为申报级幼儿园做好准备。 2、进一步提高保教工作质量,建立一支的教职工队伍。 3、 4、 二主要内容及措施 (一)教师队伍建设?师德 1、严格根据学习制度进行每周一次的集体学习与交流。并根据专题写出个人心得体会。 2、规范教师职工言行、仪容、仪表,与家长建立友好的服务关系,与幼儿建立平等的同伴关系,与领导和同事建立合作伙伴关系,造积极、和谐的育人环境。 3、树立“保教就是服务”的理念,服务于幼儿,服务于家长,服务于社会。形成“服务是我的职责,满意是我的追求”的共识,真正做到优质服务,微笑服务,特色服务。 1、通过案例分析、课等活动,组织教师认真扎实地学习、理解和落实《纲要》,使之成为每位教师教学实践的行动指南。 2、加强新教师的基本功训练,提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力。独立自主地完成好各项教学活动。 3、鼓励教师参加各级各类进修学习,参加业务研讨活动。增长见识,扩大视野,了解教育改革最新动向,掌握幼教改革前言信息。 4、开展园本培训活动,通过岗位培训、学习座谈、交流讨论、竞赛活动等,使全体保教人员清楚的感到责任感和紧迫感。遵章守记,团结协作,严于律己,宽于待人,严格履行岗位职责,做到人到岗位心到岗,工作更到位。“身边的故事案例研讨”,在经过一个学期的尝试后,已成为我园特色教研中的一大亮点。把自培、互动、共享作为园本教研的核心理念,把“开展自已的教研、发表自己的见解,解决自己的问题,改进自己的教学”作为教研目的,促使每一位教师“把研究的东西做出来,把做着的东西说出来,把说出的东西写出来”,亲身体验“研——做——思——提升”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。 5、加强保教队伍的素质建设,以激励机制,提高教师教科研能力,组织协调能力、表达能力、创造能力。 、本学期继续实行考核,坚持平等公正的原则,促进教师全面发展。(二)保教工作 1、加强日常活动管理。进一步优化幼儿一日活动内容,注重活动的整体性和系统性. 2、加强备课管理,针对每位教师的实际教学水平,对备课方式作出要求,对每个孩子的发展,制定目标,做好教学准备。因人而宜因材施教,教学准备要在课前一天完成。 3、环境创设要与主题教学相符合,特别是各班的区域活动,按幼儿发展的需要,有计划、有目的、有层次地投放材料。能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。2、加强食堂常规管理,严格把好购买关,验收关,卫生关,价格关,确保幼儿伙食质量。3、抓好卫生保健工作。坚持做好健康保健宣传。通过早锻炼和各种活动,提高幼儿的抗病能力。结合体育锻炼,促进幼儿的食欲,提高幼儿的身体素质。 4、贯彻“以防为主,防治结合”的方针,落实各项卫生保健工作,健全和实施各项有利幼儿健康的保健工作制度,对幼儿体格锻炼工作给予评价,促进幼儿身体正常发育。 5、加强春季幼儿传染病的预防工作,把幼儿传染病发病率控制在最底限度。 6、保证给幼儿一个清洁、卫生的教育环境。灭蚊、灭鼠、清洁卫生死角的工作要落实。()安全教育 1、全园人人讲安全,人人懂安全,把安全工作落实到实处。 2、发现安全隐患及时消除和报告,定期检查、维护各种家电用具和运动器械,排除一切不安全的因素。 3、加强宣传教育工作,提高自我保护能力,避免意外事故的发生,促进健康成长。 4、成立安全工作领导小组,定期召开安全工作会议,有针对性地解决安全问题。 5、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。进行各类安全教育,与每位教师签订《教师安全工作目标责任书》,与食堂人员签订《食堂人员安全工作责任书》,与门卫签订《门卫安全工作责任书》,使幼儿园形成良好的安全工作局面。 6、落实安全管理措施,重点把好食堂的卫生关,确保幼儿饮食安全卫生。 7、加强安全教育,积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识,增强他们对突发事件的处理能力。 8、加强幼儿园安全管理工作,完善和落实各项安全措施,工作人员要严格遵守各项安全制度,做到认识到人,操作到位,把不利于幼儿安全的事故防范于未然,确保幼儿健康成长。 ()家长工作 1、充分发挥家合作的作用。发现问题及时与家长取得联系,共同对幼儿园的各项重大事件做出决策。 3、各班教师应及时与家长沟通孩子的发展情况,以便争

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