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初二诗歌作文 有一种记忆叫永恒的和谐 作者：南靖县实验中学八年（2）班 王婷 有一种感受叫奔跑，飞快是它的代名词。 有一种感受叫行走，缓慢是它的代名词。 有一种感受叫止步，静止是它的代名词。 ——题记 翻转相册，记忆倒流 走进记忆的相册，那一张张飞逝而过的相片勾起多少回忆。不觉间，嘴角竟向上扯起一道弯弯的弧线。 人生中有许多需要你品味的地方，也许是一张相片中的无忧无虑的奔跑，任青丝被风扬起得飘逸，这是一望无际的草原，牛羊成群，牧民欢歌。骑上马，挥起鞭，驰骋在绿野当中，做一回塞上公主，那一中与风冲击的感受，将脑海中的不悦送入云霄，剩下的是身心的快乐，却正与心中的追求相合。 牧马欢歌唱逍遥，飞奔草原寻人生。 漫步草原，记忆飘转 渐渐地，享受完了纵马奔驰的洒脱，便下马感受步行的缓慢。与马儿近在咫尺，听着它的呼吸，体验另一番人生的乐趣。 这是第二张相片，牵着马儿感受草原的宽广。仰着头，伸手放佛就能够摸到蓝天，眼前则是一片翠绿，几个蒙古包伫立草原。踩着凹凸不平的地面，心中的心弦也随地面的不平而动荡着，这是我要的吗？近了，近了！在虚实之间，我迈步向前，继续寻找。 伴马漫步望草场，缓慢步伐觅良趣。 注视他们，记忆永恒 止步，定格，不转动的瞳孔，直视他。那是一位老牧民，他有着蒙古人独有的强壮体格，黝黑的脸是岁月风雨的见证。在他身旁是一匹和他身材相当的马，他用手拍着它，在广阔的草原上，一派和谐。 一瞬间，顿悟。眼前此景就是自己一直寻觅的景象，是和谐。原来草场上所有一切都能冠以和谐的名号。这一人世间的安宁之地，予以人无尽联想之地，将永恒的记忆留给它，留给心中的那一片豁达天地。 人生中有许多追求，但均尘埃落地。繁华消逝后，被过滤下的是那一隅永恒和谐的记忆。 奔跑中的和谐，是与风融为一体的草原； 行走中的和谐，是与马融为一体的草原； 止步中的和谐，是与人融为一体的草原。 指导老师：高丽玉 来源：/zuowen/chuzhong/chuer/sanwenxiaoshuo/198772.htm 篇二：初二_散文诗歌《给我爱的人的思念》 给我爱的人的思念 作者：简单的幸福 在那一望碧绿的田野， 我静静地仰望夜空， 看到天上的星星， 它们像是在对我眨眨眼。 记得你说过， 星星带表着对人的思念， 我看到那些星星就想起你。 想起你对我那宠溺的爱， 让我怎么忘得了你？ 你还说过， 田野的轻风， 它也会把地上的思念寄到天上， 带给他们所爱的人。 是的，轻风已把我的思念带给你。 还记得你说， 你是最害怕寂寞孤单的人了， 不知道你去到那远方的天堂会害怕么？ 现在，我好恨自己， 好恨自己为什么不多长有一双翅膀， 好让我飞到你的身边， 一直陪着你——我亲爱的，外婆。 贵港湛江二中二年级：简单的幸福 来源：/zuowen/chuzhong/chuer/sanwenxiaoshuo/94500.htm 篇三：关于诗歌 诗歌的常识 诗歌，是与散文、小说、戏剧并列的一种文学样式，偏重于抒情言志。它最能集中、精炼、概括地反映社会，饱含作者强烈的感情和丰富的想象。语言凝练含蓄，节奏鲜明，韵律和谐，具有音乐美，一般 分行排列。诗歌又分为古典诗歌和现代诗歌！ 一、面朝大海，春暖花开 作者:海子 从明天起，做一个幸福的人 喂马、劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开 赏析 海子的抒情短诗《面朝大海春暖花开》，语言质朴，意象本色，思路飘逸，形式工整，读后令人感到意犹未尽。撇开海子的身世，以及令人触目惊心的写作时间，将欣赏的着眼点主要放在这首诗的语言及意蕴揭示上。 题目 1、你觉得诗人所追求的幸福生活是什么样的生活？ 2、诗人为什么要把自己的幸福告诉每一个人？ 3、诗人对他人的祝福表达了自己怎样的心愿？ 答案：1.答：诗人所追求的是绝望之后的反思与幻想，自由的生活，对每一天都充满希望，追求的幸福是一种平凡，琐碎，点滴自然的平静生活。 2.答：因为海子的现实生活并不幸福，把幸福告诉每一个人表达了他对幸福美好生活的一种向往 3.答：诗人对他人的祝福表达了他对尘事的厌烦，关怀人类，祝愿所有的人都得到幸福，让每个人都以积极的态度面对生活。 二、冰心 1.墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。 诗的哲理是依附于形象的，要