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动物小档案作文 动物小档案设计制作者： 名 称 爱 称 生长地外形特点 生活习性 篇二：动物小档案作文教学教案 我喜欢的一种小动物 ——语文百花园二作文指导课教案 石嘴山市第十九小学 马园苑 教学内容： 小学语文S版三年级下册语文百花园二笔下生辉“写我喜欢的一种小动物”。 教学目标： 1、选择自己喜欢的一个小动物，可以写它的外形、生活习性等特点。 2、按一定的顺序写并运用恰当的修辞手法。 3、要写出你对小动物的喜爱之情。 教学重点、难点： 怎样归纳整理资料。 教学准备： 1、进一步丰富补充口语交际时准备的材料。 2、再搜集整理自己喜欢的动物的资料。（或评选的班上十大动物明星的资料。） 3、教师提供部分内容。 教学过程： 一、谈话引入： 1、出示：动物小档案的图片 2、我们怎么填写好这份档案呢？ 二、小组讨论，全班交流。 1、分组讨论，怎么填写。 2、分组展示，全班评议。 1 （1）评议要求： 填写清楚；能通过档案看出这种动物的特点，使人了解这种动物；语言清楚明白；内容比较具体。 （2）展示学生做好的动物小档案。 三、出示笔下生辉，明确要求 1、你最喜欢哪种动物，你想从几方面介绍？ 外形（形状、色彩、大小、体态、叫声等） 生活习性（吃、住、玩、喜好、性格等） 特有技能 有关它的传说 2、可以抓一方面介绍，还可以把几方面结合起来介绍。 3、出示描写动物性格、动作、心理活动的词语。 四、欣赏佳作，归纳提纲 写作提纲： 第一、要对我们所写的动物进行仔细的观察。 第二、要写好所写动物的外形特点。 第三、要写出小动物的生活习性。 第四、要写出你对小动物的喜爱之情。 1、外形（按顺序，可以从上到下，从下到上，从整体到局部，从分叙到归纳） 2、性格（直接描写或举例说明） 3、生活习惯（吃食、嬉戏、休息……） 4、你们之间的故事（选印象最深的） 5、结尾 2 五、确立题目、自由写作 板书设计： 我喜欢的小动物 抓住特点 观察外形简说 小动物 详写 生活习性 我与动物间的趣事3 篇三：动物小档案 动物小档案 名字:小山羊爱称：咩咩 生长地：大草原 外形特点 生活习性 （1）毛雪白，长得漂亮。 （1）喜欢吃山羊妈妈的奶。 （2）头上长着两个犄角。 （2）喜欢自由玩耍。 （3）嘴巴上宽下窄。 （3）喜欢更人玩耍。 名称 熊猫兔 爱称 熊猫兔 生长地 家中外形特点： 它的头是椭圆形的，头上方有一双尖尖的耳朵，是竖起来的，眼睛黑黑的，像两颗亮亮的黑宝石，眼睛周围长着一圈和猫，那样子让它更像熊猫了。熊猫兔的鼻子很灵敏，熊猫兔的嘴是由三瓣组成的，是粉红的，它的嘴边长有几根胡须。吃东西的时候一抖一抖的，真可爱。熊猫兔的身体有白色的毛，由黑色的毛，黑色只是在背上和眼睛旁边有，它身上的毛又光滑又柔软，像一个毛绒绒的小肉球，它的四肢在身体下面，不仔细看，还发现不了呢？ 生活习性： 食，兔子几乎是完全的草食动物，非常喜欢吃胡萝卜，土豆，萝卜等蔬菜，以及蒲公英，车前草等。日本场最近推出给兔子食用的颗粒状人工饲养，具有营养均衡，硬度对牙齿有益等优点，未来可以人工饲养为主食，再提供少许的蔬菜或也才即可。要是你拿食物给它吃，它首先要先用鼻子去闻一闻气味，如果它喜欢吃的东西它就张开嘴去吃你给的食物，如果不是它喜欢吃的食物，它就不惹你，在旁边自己玩。 动物名称:狗 爱称:宝宝 别名:丑丑 生长地:四川成都 外形特点:可爱. 生活习性:喜欢摇尾巴.见陌生人就叫... 篇四：第四期作文 动物档案 请从十位动物明星中选择一位，认真地观察生活中或图片上动物的外形，看看它都有什么特点？它有什么生活习性？爱称是什么？生长地在哪儿？你还知道关于这动物的什么事儿呢？给它做个“动物小档案”吧！比比看，哪一组的动物小档案做得最好，最有创意，最完善！运用“树状图”“气泡图”“括号图”“花瓣图”等等来组织。 请从十位动物明星中选择一位，认真地观察生活中或图片上动物的外形，看看它都有什么特点？它有什么生活习性？爱称是什么？生长地在哪儿？你还知道关于这动物的什么事儿呢？给它做个“动物小档案”吧！比比看，哪一组的动物小档案做得最好，最有创意，最完善！运用“树状图”“气泡图”“括号图”“花瓣图”等等来组织。 请从十位动物明星中选择一位，认真地观察生活中或图片上动物的外形，看看它都有什么特点？它有什么生活习性？爱称是什么？生长地在哪儿？你还知道关于这动物的什么事儿呢？给它做个“动物小档案”吧！比比看，哪一组的动物小档案做得最好，最有创意，最完善！运用“树状图”“气泡图”“括号图”“花瓣图”等等来组织。 请从十位动物明星中选择一位，认真