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助学贷款工作计划 - 工作计划书 - 书业网 篇一：2011年国家助学贷款工作计划 2011年临床学院助学贷款工作计划 为更好的做好2011年临床学院助学贷款工作，临床学院学生办坚持全心全意为在校贫困大学生服务的宗旨，结合临床学院贫困生实际情况，特制定2011年助学贷款工作计划。 一、加强制度建设，让助学贷款工作更顺畅 加强助贷队伍的培训和管理，提高工作能力，增强办事效率，强化服务意识，保证助贷工作的有序进行，切实维护最广大贫困生的权益。加强对国家助学贷款的调研工作，了解和掌握存在的问题，探讨解决办法。组建完善的助学贷款工作架构，不仅学生办老师要懂政策、知程序、明流程，同时要对团总支的生活部以及小班班长也要加强培训，将助学贷款工作深入到日常学习和生活中。 二、加大助学贷款新政策的宣传和教育 采取多种有效途径继续加强对新机制的宣传，让家庭经济困难的在校大学生都能了解到国家助学贷款新政策的内容，明白助学贷款的程序以及相关材料要求，做到贷款清楚、还款明白，并支持和理解国家助学贷款的意义，学会感恩国家、感恩社会、感恩学校。 三、提高贷款前期审核力度 对贫困学生所提供的贷款材料，要按照经办银行的要求认真把关，确保报送银行材料的完整性和规范性，为银行高效、及时的放款打下基础，对于一些不符合条件的贷款同学，要加强教育，解释助学贷款的要求和条件；对于材料不规范、不完整的贫困同学要加强指导。 四、扩大诚信教育的效果 诚信教育在任何时候都不放松，贯穿整个助学贷款工作首尾。在原有经验的基础上，进一步创新宣传教育形式，帮助学生在申请贷款之初就牢固树立诚信贷款的意识，提高学生的基本素质，履行合同承诺。 五、延伸助学贷款解困职能，发挥其育人功效 要将助学贷款工作与育人工作、感恩工作结合起来，既解决学生的经济困难，又解决学生的思想困难。培养学生自强自立，艰苦奋斗的优良品质，鼓励享受助学贷款的学生正确对待贫困，树立远大志向，教育学生积极参加各种实践活动，刻苦学习，健康成长。 临床学院学生办 2011.1.15 篇二：2014年学生资助工作计划 官垌中心小学2014年学生资助工作计划 2014年，我校在全面总结2013年工作的基础上，紧紧把握好上级关于资助工作的各项政策，落实好相关资助任务，紧紧围绕教育局关于资助工作的具体安排，提高资助工作的质量和水平，着力实现各项工作责任目标。特制定此工作计划。 一、工作目标 一是认真细致做好2014年我镇生源地信用助学贷款的发放工作，在总结2013年发放经验的基础上，提前做今年暑期助学贷款发放前期准备工作，为贷款学生提供周到、满意的服务；全面、足额、按时回收2014年全镇生源地信用助学贷款的本金和利息，贷款回收率力争达到100%。 二是进一步加强学前教育阶段家庭困难幼儿资助的审核、发放与管理工作。 三是着力寄宿制学校伙食资金的监管，进一步加强寄宿制学校家庭困难寄宿生资助的审核、发放与管理工作。 四是完成上级交给的其它资助工作。 二、工作措施 为实现上述工作目标，我校将采取以下措施，全面完成本年度各项工作。 （一）、完善机制，确保资助工作制度化、规范化 为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，在总结上年工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。今年，我校继续完善机制建设。 1、完善政策宣传机制 为了让老百姓了解国家的各项资助政策，今年继续完善资助政策的宣传机制。实施资助政策宣传月活动，首先继续做到“四个一”，即在当地公众处制作一幅永久性学生资助政策宣传栏，向每个学生发放一份宣传资料，召开一次主题班会，在每个交通醒目处悬挂一条宣传横幅标语；各学校普遍做到“四有”，即有墙报、有横幅、有标语、有贴画；各学校组织开展资助“政策助我成长”为主题的感恩活动，收集典型事例。 2、完善制度管理机制 依据国家资助政策，根据我校实际，继续完善相应的实施细则，规范各 阶段学生资助工作。按照上级学生资助文件精神，进一步细化家庭经济困难学生认定办法，规范认定程序，建立家庭经济困难学生档案库，继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法。在各校建立完善学生资助管理体系，具体负责各校的资助工作。认真总结生源地信用助学贷款的工作经验，研究对策，理顺工作关系，建立相应的管理机制，确保今年我镇生源地信用助学贷款工作顺利进行。 3、建立监督检查机制 加强对各项资助资金的监督、检查力度，坚决杜绝不规范操作现象。一是加强对学前教育阶段和义务教育阶段资助审核工作，严格按照学生本人申请，并出具村委会贫困证明，班级和学校共同把关的审核申报程序。二是定期对资助经费的发放进行