再度相聚国培.docVIP

再度相聚国培 叶蜂 反思研修可谓难，咬牙切齿终过关。 昔日苦读送冬去，今朝虔诚迎培来。 八方来客同舟济，三年汗洒国培苑。 忙碌苦累终不悔，凌云壮志满载归。 接着学习 接着完成作业 接着在网上交流 接着过剩下的暑假 研修日志：提交数 73 评论数 63 班级推荐数 47 我的教学故事：提交数 23 评论数 73 班级推荐数 14 作业：提交数 35 评论数 20 班级推荐数 9 论坛研讨：发帖数 116 回帖数 316 精华贴数 0 教学设计与反思：提交数 15 评论数 5 班级推荐数 6 班级学习简报：发布数 1 评论数 5 学员数：92 蝴蝶的翅膀 杨霞 想象力比知识还重要！这是很多人所公认的。但现实生活中，有时我们却只会说说而已，甚至在扼杀着孩子们的想象力。 那是发生在我身边的一个小故事。那天上午，我送女儿去学画画。因为我也是学校里的兼职美术老师，所以，每次女儿上画画课，我都坐在那里“陪学”，其实，也是为了向专业人士取经。那堂课，女儿学画蝴蝶。临下课时，一个小男孩兴奋地交上了自己的作品，然后就冲出了教室。可是，不一会儿，小男孩又被逮了回来。因为老师发现他的蝴蝶只有一片翅膀。极为认真的老师就说：“小朋友，做事可要有耐心哟！来，老师看着你把这只漂亮的蝴蝶画完。”这下，小男孩有点委屈了，低着头说：“老师，我的蝴蝶就是这样的，因为它的另一片翅膀在身子后面，我们看不见。”我一听，真是特别地喜欢这个富有想象力的小男孩了。可事情还没有结束，老师硬要小男孩画上那另一片翅膀，否则，就告诉他妈妈，说他今天不乖。而小男孩呢？他为了不挨骂，为了早点出教室去玩，只得画上了那另一片、失去想象力的翅膀了。 原本这是很寻常的一件事，可当我上完了《事物的正确答案不止一个》时，我却怎么也忘不了这件小事。难道孩子们的创造力要等到初中才呼吁培养吗？难道我们的现实生活不是在扼杀着孩子们的创造力吗？其实，这样的例子很多。蝴蝶的翅膀应引起我们的关注。 作为教师，我非常渴望提高自己的教育教学能力。自参加国培计划以来，我并不否认有所长进。专家们的专题讲座也给了我不少启示。但我认为：教师的工作效果是好还是不好，不仅仅取决于教育教学能力的高与低。有些教师并不是不会教，而是不愿教，或者是不怎么愿意教。我时常听到有些教师说：“绩效工资不绩效。”所以，我在想：国培能真正提高教学质量吗？ 国培计划其全称为“中小学教师国家级培训计划”，是教育部、财政部于2010年开始实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。 国家的愿意是美好的，但往往学校的国培对象往往是指定的…… 希望每一次的国培真能达成教育部财政部的愿意，让更多的农村教师整体素质越来越高！ 暑假期间，有几个学生打电话来辞行，下学期要被父母送进城里的一些学校，虽然他们不舍得这里的老师、同学，可是自己做不了主，苦闷，我听了也不是滋味。用心培养了一年，成绩提高了，基础有了，感情也建立了，可是，人却要走了。农村中学难道.......？书是越来越难教了（差生大多还在）教育择校现象我也看不明白，只是觉得心理有些压抑。该怎样看国培？庸者惰其时，勤者惜其源，智者悟其理。 叶蜂 龚梅花 杨国庆 刘秀平 兰霞美 林永一 范小军 杨霞 黄艳丽 谭正芳 第2期 2011年8 月19 日 主编： 范兰燕 编辑：范兰燕