师说二lch分析.ppt

教学目标 一、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。 二、积累并掌握文言重点字词，培养文言文的翻译能力。 11班《师说》默写反馈 无批改的：张懿、郭豪、孙正乐、于得水、吕晓坤、张旋、孙梦蔚、魏歌、王亚梅、庞超、苗福康、苏梦娇、李佳惠、贾清钊、李昶宏、焦贤和、肖璐岩、刘振华、王艳、张伟倩、张泽华、赵家豪 没默完的：郭豪、孙正乐、王昊臣、于得水、马锡洋 没交的：荆宝峰、考笑函 书写潦草的：苗福康、王靖宇、杨博勋、赵家豪 优秀作业：张鑫、柳小萌、曲安琪、徐怡欣、赵芹、贾凤仪、盛晓辉、徐佳菁、蒋伟、辛琦、曲佳瑶、窦佳佳、董桂、李萌、唐子乾、刘琛玥、韩安康、金哲 第一段：提出全文的中心论点：古之学者必有师，并指出了择师的必要性和择师标准。第二段：批判士大夫之族的“耻学于师”。第三段：援引圣人从师的态度，进一步阐释师道、师生的关系。第四段：说明写作缘起。 * * 韩愈 人生的困惑不在于旅途的遥远，而常常在于鞋子里的一粒沙子。 默写： 1、蓬生麻中， -----------；———，————。 2、博学之， -------，慎思之， --------， -------。 3、————，非志无以成学。 4、学而不思则罔， ------------------。 5、学而不厌， --------------。 6、 ---------------------，任重而道远。 7、 ----