初三古文下册练习答案.docVIP

《公输》、《孟子二章》、《鱼我所欲也》复习《公输》 一、 解释下列加点词的含义 1、起于鲁 2、公输盘不说 3、子墨子起，再拜 4、不可谓知类 5、然胡不已乎6、胡不见我于王 7、 子墨子九距之 8、 子墨子守圉有余 9、公输盘诎 10、吾知所以距子矣 11、在宋城上而待楚寇矣 12、方五千里 13、舍其文轩 14、吾义固不杀人 15、夫子何命焉为 16、请献十金 17、不可谓仁 18、宋无长木 二、掌握下列句子的翻译： 1、夫子何命焉为？ 2、宋何罪之有？ 3、此为何若人？ 4、北方有侮臣者，愿借子杀之。5、荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。6、荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。7、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。8、虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。9、公输盘九设攻城之机变 ，子墨子九距之。 三、阅读答题： （一）、公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。……公输盘曰：“诺。” 1、文中第一段的作用是什么？你从段中“行十日十夜”读出了哪些信息？ 2、墨子见到公输盘，就提出“愿借子杀之“，而且进一步说“请献献金”，其真正的意图是什么？ 3、墨子将欲帮助楚国攻打宋国的公输置于理亏境地的一个句子是什么？最能揭示出公输盘所标榜的“义”极具欺骗性的一个句子是什么？ 4、“公输盘服”，一个“服”字，表明墨子的论说有理有力，试简析文中墨子的论说技巧。 答：先设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话，接着指出攻无罪之宋是“不智、不仁、不忠、不强、不知类”之举，重重否定,极有气势,批判强悍有力，使公输盘陷于自相矛盾的困境,无从辩驳。 5、公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。请分别写出一个与这两个人物有关的成语。 （1）与鲁班有关的成语： （2）与墨子有关的成语： 6、本文与战争话题有关，联系现实，请拟一则关于战争与和平的公益广告词。 （二）、子墨子见王，……“善哉。吾请无攻宋矣。“ 1、填空： A、本文主要通过 方法来刻画人物形象，文中墨子连用三个对比，将楚宋两国的物产作了比较，从而类推出楚国攻宋正如楚王自己所说“ ”。 B、文中用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用 、 交代激战之结果，用 点明公输盘已经技穷。（用原文回答） C、文中通过墨子止楚攻宋的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张，所表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神。 2、你认为墨子能说服楚王的主要原因是什么？结合实际，请你谈谈如何使别人接受自己的正确意见。 答：墨子能说服楚王的主要原因：善于将道义与实力结合，并运用了类比、对比及以子之矛攻子之盾的劝说技巧。使别人接受自己正确意见的方法： 3、通过外交手段避免战争的爆发的事例很多，请你略举一例。 4、 从选文中，你可以得到哪些启示（最少说两点）。 5、你能概括一下课文中所描绘的墨子、公输盘、楚王的形象吗？ 6、试找出课文中运用了比喻手法的句子，并说明使用这种手法的好处。 （三）、读下面两个文段。完成各题 ③望其旗靡 ④公输盘诎 2 请选出加点词与例句加点词意思相同的成语。 ①例句：既克，公问其故 A 克己奉公 B 克敌制胜 ②例句：以牒为械 A 为民请命 B 下不为例 2、对下面句子的体味，语气的表达不正确的一项是 ： A．公输盘曰：“吾义固不杀人。” 傲慢横蛮不讲理 B．公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 公输盘有推卸责任，转移矛盾的心理 C. 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 楚王的骄横自负 D．公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 公输盘恼羞成怒，暗藏杀机 3、把下面文言句子翻译成现代汉语。 1 夫大国，难测也。 2 虽杀臣，不能绝也。 4、以上两个文段都涉及到战争，从文段的两个事件结局中，你得到了什么启示? 请选择其中一点，谈谈你的看法。 《孟子》二章《得道多助，失道寡助》 一、解释加点的词语： 1、三里之城，七里之郭 2、环而攻之而不胜 3、池非不深也 4、兵革非不坚利也 5、委而去之 6、域民不以封疆之界 7、寡助之至，亲戚畔之8、天下顺之 9、故君子有不战 二、选出词义相同的一项：（ ） A、以： 域民不以封疆之界 以天下之所顺 B、故： 故曰，域民…… 扶苏以数谏故 C、之： 三里之城 多助之至 D、利： 地利不如人和 兵革非不坚利也 三、掌握下列句子的翻译： 1、天时不如地利，地利不如人和。 2、夫环而攻之，必有得天时者也，然而不胜者，是天时不如地利也。 3、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。4、故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 5、寡助之至