利用现代信息技术实施网络协作备课.docVIP

利用现代信息技术 实施网络协作备课 周智菁 （江山市城北中学 324100） 【摘要】：如何发挥信息资源在教育教学中的优势？江山市城北中学自办学一年多以来推行教师网络协作备课，集网络教学资源与教师集体备课为一体，促进了教师的专业成长。在网络协作备课中，教师们各展特长、切磋教艺、共享资源，发掘了现代网络教育资源的潜在优势，使集体备课搭上了现代信息技术的列车，拓展了无限广阔的资源空间。 【关键词】：网络协作备课 集体备课 网络教学资源 信息技术 新课程改革 教案 【正文】： “研讨出真知，研讨出效率。”新课程改革在倡导学生教师合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，发挥“集体效应”的优势。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，赢得了诸多学校的青睐。然而在实际运行中，集体备课出现的病象也不少：有的把网上的资料全盘吸收，窃为已有，美其名曰“集体备课”的成果。有的教师“出工不出力”，由组长个人包办，唱独角戏；更有教师拿了主备人的教案，依法炮制，“唱同一首歌”。 为了使集体备课真正备出实效，让教师在集体研讨中碰撞出智慧的火花，从实际出发深化“集体备课”制度，为教师搭建高起点的专业发展平台，也为构建优质、高效课堂打下坚实的基础。 现在，城北中学多媒体教学资源库已达40G，各年级各学科的教学设计都已齐全，收集的多媒体课件达200个。这些会成为下一的参与资料，供他