西城二模作文2.ppt

创造飞翔的空间，让人生“穷千里之目”，览星月之辉，观“众山之小，放出人生之精彩。 齐白石对学生说：学我者生，似我者死。艺术创作要不能拘泥于已有的空间，要有更广的眼界，人的一生不正如一件艺术的创作吗？今年春节出了些事，大雪封住南国路，吹去绿色带来寒冷，但受群众却依旧温暖，因为从北国到南国，从高原到丘陵，从医院到交通运输线，人们动员起来，献物出力，只记得有几位唐山的农民，放弃了春节的团聚，甘愿到南国冰风中尽自己微薄之力。也许，待到一年春又绿，春风抚平灾难的痕迹，人会忘记寒冷，但不会忘记那几位农民的朴实、真诚与热心。因为他们人格魅丽，人性伟大人生中的精彩留在了人们心里。为什么，平凡的人有伟大的事，因为他们为心灵创造了飞翔的空间，让爱心有了释放的空间，让道德有了闪光的空间，创造飞翔的空间，无论它是心灵思想或创新，总能为你的人生添精彩。 飞翔的空间 （47分） 鹰突破严风直刺云霄，它创造了飞翔的空间，在空中留下完美的弧线；溪水绕过了十八湾流向大海，它创造了畅游的空间，在海上激起欢快的浪花；青松抖落压身大雪直探青天，它创造了挺立的空间，在山崖上有了令人肃慕的身姿，自然万物皆如此，万物之灵应亦然。飞翔的空间，让人们摆脱拘泥，有更广的舞台，更宽的大海。所以，努力创造飞翔的空间吧，这会使你的人生更精彩。 销（折）戟沉沙铁未销，时间之河没有让有更多的飞翔空间的人销磨，侵蚀，反使他们如水冲过的美玉，永立于世。齐王下令，群臣吏民进言献策，让言论有了自由飞翔的空间，才有了“燕赵韩魏皆朝于齐”的佳话；身受宫刑的司马迁，却没有让束缚包住自己的思想，让文学 创作的思想自由飞翔，不以一言而废人，终唱出了“史家之绝唱，无韵之离骚”。地位卑微的王勃，没有自卑，让灵感有自由飞翔的空间，写成《滕王阁序》，成为后人之榜样。创造了飞翔的空间，才有了苏轼“浩浩乎如冯虚如风而不知其所止”的豁达；创造了飞翔的空间，才有了梵高光与色彩的灵动；创造了飞翔的的空间，才有了王羲之狼毫一挥的舞动。创造飞翔的空间，让人生“穷千里之目”，览星月之辉，观“众山之小，放出人生之精彩。 齐白石对学生说：学我者生，似我者死。艺术创作要不能拘泥于已有的空间，要有更广的眼界，人的一生不正如一件艺术的创作吗？今年春节出了些事，大雪封住南国路，吹去绿色带来寒冷，但受群众却依旧温暖，因为从北国到南国，从高原到丘陵，从医院到交通运输 创造飞翔的空间，使鹰击长空，余下美丽，使水归入大海，翻腾出浪花，使松直指青天，诗人慨叹。青年朋友，创造你飞翔空间吧，它会使人生更精彩。 * 命题作文 阅读下面的文字，根据要求作文 一次画展上，一位女士对一幅中国画情有独钟，流连忘返，这幅画画的是一棵树，此树枝疏叶稀，一只小鸟站在一根树枝上，而这根树枝与其他树枝之间有一片空白。简洁的画面，独特的韵味和美感吸引了她。她很想买下这幅画，只是觉得画面上空白的地方似乎多了一点。于是，她问这幅画的作者能否在画上添加一些树枝和叶子。画家答道：“夫人，恕我不能从命！如果这样，不只是影响到画的质量，而且鸟儿也没有飞翔的空间了。” 学会预留空间，是艺术的规律，也应是人生的规律。我们生活里有飞翔的空间吗？让我们放飞自己给自己一个心灵的空间、放松的空间、思考的空间、探索的空间、发现的空间、创新的空间……让人生变得更有价值，更丰富多彩，更加浪漫而富有诗情画意。 请以“飞翔的空间”为题写一篇文章，除诗歌以外，文体不限，不少于800字 写作命题作文时如何处理题目与材料的关系。 材料是帮助我们理解题目的桥梁，也是写作中应发挥的内容 处理的步骤： 1. 把题目回归到具体材料中 基本意义（鸟儿飞翔的空间）——是怎样 （避免跑题） 2. 由具体到抽象设问——我们人生或社会应不应 该有“飞翔的空间” 3. 理解上将“飞翔的空间”转换为人生解读的词语 引申意义（题目发挥内容）—应不应该有 （避免肤浅） 本质意义（题目落脚点）——怎么办 （更加深入） 请大家看一下老师手底下的50分作文，品味一下写作命题作文题目与材料的关系的处理方法 。 飞翔的空间 （50分） 鲲鹏展翅，扶摇九万里而上，需要飞翔的空间；骐骥驰骋，争先路而导后者，需要奔驰的空间；鱼翔浅底，居空明而竞自由，需要畅游的空间。人生为万物之灵，要探索，要发现，要思考，要创新，就更需要空间。解脱于日常的烦恼，我们应当给自己的心灵一个飞翔的空间。 给自己一个飞翔的空间，人生会因此更加浪漫而富有诗意。革命多坎坷，诗歌以怡情。我国老一辈革命家很多都善以诗词咏志。董老善五律，剑英善七律，毛泽东则以长短句著称于世。彭老