第22课_国共合作与北伐战争教案.docVIP

第22课国共合作与北伐战争 【教材主旨】《国共合作与北伐战争》本课主题是国民大革命，主要讲述了北伐的胜利进军【教学目标】? 2、过程与方法 （1）通过对国共双方第一次合作的必要性与可能性的讨论和分析，培养学生对分析统一战线特点的能力； （2）通过对北伐战争与辛亥革命的比较，概括北伐战争胜利的原因，从而培养学生的历史比较以及概括和归纳的能力； （3）从《北伐战争示意图》了解三路北伐的斗争对象、进军路线、推进态势，从而培养学生根据地图，叙述历史事件的能力； 3、情感态度价值观： （1）孙中山在挫折中吸取教训，在共产国际和中共的帮助下，选择了国共合作的革命道路，实现了他一生中又一次伟大的转变。孙中山为了救国和革命，与时俱进，奋斗一生的崇高精神，值得后人景仰。 （2）中共“三大”制定的关于国共合作的策略方针，符合实际国情，对国共合作的实现和国民革命运动的兴起，起了重要的促进作用。国民党“一大”的召开，标志着第一次国共合作的正式形成。通过掌握国共合作这一重大史实，先辈们以国家前途和民族大义为己任。? 3）黄埔军校是国共合作的产物，它为创建国民革命军和推动北伐战争的胜利进军奠定了基础。北伐战争是国共合作而发动的一场轰轰烈烈的反帝反封建的革命战争，标志着国民革命进入高潮。北伐军的胜利推进从根本上动摇了北洋军阀的反动统治。 （4）先进的中国人为寻求和探索民族解放和国家独立进行了不屈不挠的斗争，体现了中华民族几千年来历久不衰的完美品质。 【教学要点】 1、重点：国共第一次合作的实现及其历史作用、北伐战争 2、难点：中共为何选择国民党为合作者以及国共合作为何采取党内合作的方式 【教学】学分析级学生已经初步具备一定的分析能力，因此教师在教学中要巧妙地加以引导，学生2、部分学生不重视学习历史，此，教师要联系实际，从询问、启发等寻找学生的兴奋点，激发学生的学习兴趣。? 环节1、新闻回放 2005年4月29日，中共中央总书记胡锦涛在北京人民大会堂会见中国国民党主席连战。两人的这次握手，是时隔60年两党?领导人的历史性握手，有人说国共第三次合作。国共两党的第一次合作你了解吗？（引出：第一次国共合作）利用学生熟悉的新闻导课，缩短学生的时空距离感，激发学生的学习兴趣播放视频《国共第一次合作》要求注意国共两党合作的过程环节3、黄埔军校?，了解黄埔军校建立包括创办的时间、创办为国民革命军训练军官,国民政府北伐统一中国的主要军力北伐的目的、对象、取得的成就、北伐的结果、北伐的意义等环节5、【】? 必要性 1、背景 可能性： 2、合作的方式：党内合作 3、合作的标志：1924年“国民党一大”的召开 二、黄埔军校 1、背景：在共产国际和中国共产党的帮助下 2、时间：1924年 3、地点：广州黄埔 4、目的：培养军事人才 5、作用：为国民革命军的建立和北伐战争的胜利奠定基础 三、北伐战争 1、 北伐的目的： 2、北伐的三条路线 3、北伐的结果和意义： 课后作业 料：“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪……”大家熟悉的这支儿歌本是一首欧洲歌曲，在法国叫《雅克兄弟》、德国叫《马克兄弟》、英国叫《约翰兄弟》，其旋律最早源自约在10世纪时，是无终止的四部轮唱。这首歌曲流传到中国后，被填写了新的歌词“打倒列强！打倒列强！除军阀，除军阀！国民革命成功，国民革命成功！齐欢唱，齐欢唱！”，成为国民革命军军歌，而广为流行。 阅读后：①请你说说国民革命军军歌广为流行的原因。 ②请你结合学校生活也填写一首校园歌曲。