包教案16.docVIP

龙文教育学科老师个性化教案 教师 朱亚南 学生姓名 包焕煜 上课日期 2013-3-23 学科 英语 年级 初三 教材版本 人教版 类型 知识讲解（ √ ） 考题讲解（ √ ） 本人课时统计 第（ 16 ）课时 共（ ）课时 学案主题 新课讲解 课时数量 （全程或具体时间） 第（ 16 ）课时 授课时段 10:00-12:00 教学目标 教学内容 Units 4—6，Book 8A 个性化学习问题解决 词汇量的积累与运用 教学重点、难点 重点：掌握重点单词和句型 难点：词汇运用 考点分析 初升高重点复习 教学过程 学生活动 教师活动 Check: homework 重点单词复习 短语归纳 句型再现 词汇运用 词汇点睛 1 take v. [点拨] 1 乘，坐，搭 车、船 。 I usually take a bus to work. 我常常乘坐公交车去上班。 2 拿；握住；抓住。 The mother took her child by the hand. 母亲拉着孩子的手。 3 取走，拿走；带走；送；带给。 Who has taken my chocolate? 谁拿了我的巧克力？ 4 购买。 We take two newspapers a day. 我们每天买两份报纸。 5 吃；喝；服用；吸入。 Take your medicine.把药服下。 6 进行；做。 I usually take a walk with my dog. 我通常带我的小狗一起散步。 7 花费 时间 ；花费 钱 。 It takes a lot of money to buy a house. 买一所房子要花一大笔钱。 8 照相，拍照。 I had my picture taken this morning. 今天早晨我照相了。 2 both pron.两个 都 ；两者 都 [点拨] 当both与not连用时，表达“部分否定”。另外，both…and…意为“……和……都”。 Both of them are not good at English. 他们两个不都擅长英语。 Both he and I are teachers. 他和我都是老师。 [辨析] both与all 1 both表示“两者都”。 Both of the students are from the UK. 这两名学生都来自英国。 2 all表示“三者或三者以上全都”。 My sisters and I are all at school. 我和我的姐姐 妹妹 们都在上学。 注意： both和all在句子中作主语的同位语时，通常放在be动词、情态动词或助动词之后，行为动词之前。 3 invitation n．邀请 [点拨] invitation是动词invite 邀请 的名词形式。 [搭配] an invitation to… ……的邀请；……的请柬 invite sb to somewhere/do sth邀请某人去某地/做某事 I received Toms invitation to his birthday party. 我收到了汤姆生日宴会的请柬。 巧辩异同 1 whole与all 1 whole作形容词时，用于修饰可数名词单数，置于冠词、指示代词、物主代词或名词所有格之后。 Its raining the whole week. 整整一星期都在下雨。 2 all作形容词时，用于修饰不可数名词或可数名词复数，位于定冠词、指示代词、物主代词或名词所有格之前。 Dont eat all that bread! 别把那块面包都吃了！ Are all the students here today? 今天所有的学生都到了吗？ 2 tall与high 1 tall 常指高度、长度，用以指人、动物、树木的高度等。其反义词是short。 a tall man一个高个子男人 a tall tree一棵高大的树 2 high一般用来修饰山岳。其反义词是low。它还可指抽象意义的高，如：地位高、评价高等。 Mountain Tai is very high. 泰山很高。 The bird is flying high in the sky. 那只小鸟在高空中飞翔。 句型透视 1 How far is it from your home to school? 你家到学校有多远？ [点拨] how far 意为“多远”，常用来提问距离。回答时常用“数词＋kilometers/ miles”或“时间段的所有格形式＋drive/ ride”等。 —How far is it from your home t