化学给我们带来什么课堂练习.docVIP

【课堂练习】 1．在我国古代的重大发明创造中，与化学关系不密切的是 。 A．烧制陶瓷 　B．生产火药 C．造纸 D．发明指南针 2．下列不能体现化学作用的是 。 A．海水淡化和水污染的防治 B．火车提速和提高公路的运输能力 C．研制新型塑料，减少“白色污染” D．研制新型药物，提高人类战胜疾病的能力 3．如图所示，将除去铁锈的细铁丝网放在锥形瓶中，加入3～4 mL的食盐水润湿铁丝，塞紧带导管的单孔橡皮塞，导管的一端伸入红墨水中，2～3 min后，可以观察到的现象是 。 A．铁丝网全部溶解了 B．烧瓶中溶液变蓝色 C．导管末端有气泡冒出 D．导管中有一小段红色水柱上升 【中考真题】 一、选择题 1．学习化学使我们了解了不少化学知识，下面是某同学关于化学的一些看法，你认为不正确的是 。 A．化学为人类研制了新材料 B．化学的发展导致了生态环境的恶化 C．化学为人类提供了新能源 D．化学在环境保护方面发挥着重要作用 2．碳酸氢铵是一种常用的化肥，下列有关碳酸氢铵的观点不正确的是 。 A．碳酸氢铵是颗粒细小的白色晶体 B．加热碳酸氢铵，会放出刺激性气味的气体，晶体慢慢消失 C．碳酸氢铵应密封低温保存 D．碳酸氢铵受潮后应及时晒干 3．今年全国“两会”期间，苏州的全国人大代表向大会提交了诸多重要议案，其中属于生态文明建设中与保护水资源最密切的议案是 。 A．尽快制定国家湖泊生态安全法 B．制订低碳社区建设促进法 C．尽快修订环境空气质量标准 D．加强对“鲜榨果汁”的监管 二、非选择题 4．下列各组物质都是生活中的常见物质，根据你的生活经验鉴别它们。 1 铁丝与铜丝______________。 2 白糖与食盐______________。。 1 根据上表，请你写出亚硝酸钠的两条物理性质：_______；。燃烧产物（水和二氧化碳等） 2 燃料（天然气、酒精等），这样既可以解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程中的变化为 。 A． 1 为物理变化， 2 为化学变化 B．均为物理变化 C． 1 为化学变化， 2 为物理变化 D．均为化学变化 4．（2010．威海）常用的“灭火弹”里装有液态的四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。据此推测四氯化碳不可能具有的性质是 。 A．不支持燃烧 B．容易燃烧 C．密度比空气大 　D．容易汽化 二、非选择题 5．阅读下面的短文，从“①物理变化；②化学变化；③物理性质；④化学性质”中选择正确答案的序号填入下面描述的空白处。 在通常状况下，氯气呈黄绿色_______，有强烈的刺激性气味_______。氯气在1.01×105 Pa时，冷却到-34.6℃变成液态氯_______，继续冷却到-101℃，变成固态氯_______。红热的铜丝在氯气中能燃烧_______，氢气也能在氯气中燃烧生成一种叫做氯化氢的气体_______。把氯气通入水中，部分氯气与水反应生成盐酸和次氯酸_______。