议论文写作(二).ppt

作文练习 学写议论文 链接：议论文常识 1、议论文三要素:论点、论据、论证 2、论点包括：分论点和中心论点 3、论据主要有:事实论据和道理论据 4、论证方法主要：道理论证、举例 论证、对比论证、比喻论证、引 用论证 5.基本结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。 【佳作示例】 走出自我 文/张思凡 不知你是否看过一棵参天的古树在风雨的肆虐中轰然倒地，而成片成群的芦苇却安然无恙？不知你是否听过老虎与群狼恶斗，老虎寡不敌众，而狼却所向披靡…… 是的，太多的事例告诉我们，一个人要想取得成功，必须走出自我。 九十年代以来，诺贝尔奖——无数科学家奋斗一生的目标已经很少授予一个人，获奖的大多数是几个互相合作的科学家。这是为什么呢？因为在科技日益迅猛发展的今天，仅仅依靠个人的力量已经很难取得什么重大的突破，而团队合作往往却能一举突破科学领域的瓶颈。 我国科学院院士王选荣获国家最高科学技术奖时说：“这不是我一个人的功劳，这是我手下的团队夜以继日合作的成果。”走出自我，与他人合作的力量之大由此可见一斑。俗话说得好：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”一个人的思维往往不够全面、严谨，这就需要别人的建议来补充、完善。再复杂的难题，只要集思广益，博采众长，就必然能被攻克。 有一则很有趣的公益广告：一根筷子正努力地挑着面条，可不管它怎样挑，面条总是滑落到锅中。后来又来了一根筷子，两根筷子巧妙地配合，不一会儿，就轻而易举地夹起了面条；铁锅下，一根木柴正努力地舔舐着锅底，可水怎么也烧不开。这时又来了几根木柴，火焰“噌”一下子变大了，不到两分钟，水就“咕嘟咕嘟”直冒泡了。也许你看完之后会想：人多力量大嘛！这确实不错，但你再仔细想想，如果两根筷子力不往一处使，或者木柴堆得太多，面条能被挑起来，水能够烧开吗？不，反而会更糟糕。其实团队力量不仅仅取决于团队成员的数量，更取决于团队的配合。只有配合好了，才能成功。 再看那三国历史上的军阀割据，其中以河北袁绍最为强大，而曹操手下不足十万人，可谓力量悬殊。曹操手下的谋士们出言献策，制定了夜烧乌巢——袁军屯积粮草之地，将士们也是勇敢无畏，趁着夜色一把火将乌巢烧得干干净净。这时曹军一拥而上，把军心大乱的袁绍军队杀得狼狈而逃。曹操正是凭着谋士计策的精妙与将士们作战的勇敢，上演了一场“蛇吞大象”的好戏。袁绍至死都不明白：只有走出自我，与同伴们心往一处想，力往一处使，才能最终取胜. 同学们，大胆地走出自我吧，只有互相取长补短、携手并进，才能立于不败之地！ 【教师点评】 这是一名学生的习作。第一次学写议论文，能写成这样很是不易。观点正确鲜明，论据真实典型、可靠可信，论证严密有力，环环紧扣、层层深入。 开篇形象地引出论点，接着列举诺贝尔奖获得者、王选的成功事例和公益广告以及历史故事，从不同的角度阐述了自己的独到见解。其间引用论证、举例论证、道理论证、正反对比论证交相辉映，结尾重申论点，并用祈使句发出号召，勉励同学走出自我、走向成功。 * * 学写简单的议论文 阅读下面一则材料，按要求作文。 　　一个孩子到果园去，看见爷爷正在梯子上咔嚓咔嚓地把果树上的一些枝条剪下来，小孩拿起一根枝条，说：“爷爷，它们长得好好的，你把它们剪掉多可惜！”爷爷说：“傻孩子，剪掉它们，果树才能长得更好呢！” 　　爷爷剪枝条的事可以给我们许多启示，确定一个议论中心，联系生活中的某些人或事，写一篇议论文，题目自拟。 一、观察思考，采集思维之点： 　　对象有三：1.爷爷　2.小孩　3.果树 二、思考分析对象的目前与今后的状况，提取论点（关键）。 （一）爷爷： 1.目前行为：剪一些枝条——舍，咔嚓咔嚓——果断 说：“……，才能长得更好”——远见 　　（病枝——影响、危害整个果树生长，弱枝——发展前途不大，收获微小，影响整个果树生长。） 2.目的与今后：收获硕果（大）——取（得） 3.可提取出的论点： 　　　（1）舍与得　　（2）短视与远见 （二）果树： 1.目前状况：（1）存在病枝，存在弱枝。 （2）依目前发展，前途不大。 2.愿望美好（成长目标明确）： 　（1）强壮——素质高　　（2）结硕果——贡献大 3.目前应有的行为： 　（1）不怕痛苦，勇敢接受修剪　（2）感谢修剪的人 4.可提取出的论点： （1）懦弱与勇敢　（2）正确处理部分与整体的关系 （三）孩子： 1.目前言行（傻）：“……剪掉多可惜”　—— （1）分不清主要的和次要的　 （2）只看到眼前的，没看到长远的 2.可提取出的论点： （1）短视与远见　　（2）一枝一叶总“关”情 （3）不可“一叶障目不见泰山”（或“不可管中窥豹“） 三、归纳总结提取的论点： （1）舍与得　　（2）短视与远见　（3）懦弱与勇敢　（4）正确处理部分与整体、主要与次要的关系 （5）一枝一叶总“关”情 （6）不可“一叶