北京市第四中学高三生物高考总复习巩固练习-光合作用和细胞呼吸].docVIP

【巩固练习】 一、选择题（每题仅有一个选项符合题意） 5. 光照强度和CO2浓度是影响光合作用的两个主要外界因素，图是北方夏季一天中棉花叶片光合作用强度的变化曲线，正确的图解是 　　　　　　　　　　 A　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B 　　　　　　　　　　 　　　C 　　　　　　　D 6.　下列叙述错误的是　　A在叶绿体、线粒体中都能合成ATP　　?　　B在光反应、暗反应中都能合成ATP?　　C在有氧呼吸、无氧呼吸中都能合成ATP?　　D在动植物细胞中都能合成ATP 苹果内部腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生A摩尔的二氧化碳，其植物体叶片在正常生长时，消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳：　　A1A摩尔　　 B.　2A摩尔　 C.　3A摩尔　 D.　4A摩尔 下图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的种子，把这种装置放在， 　　A 种子不进行光合作用，检测到的二氧化碳是呼吸产生的?　　B光下，呼吸作用旺盛?　　C?　　D在黑暗条件下，种子不呼吸 下为生态系统的植物叶面积指数与光合作用生产有机物总量、干物质量和呼吸量的关系（图中叶面积指数是指单位表面积上的植物叶片的总面积数量。该数值越大，叶片交错覆盖的程度越大） 则a、b、c三条曲线代表的保持林木最大生产量应该采取的措施 ① 干物质量　 　　② 有机物的总量　 ③　 呼吸量　?④禁止砍伐林木　 ⑤ 适量砍伐林木，使林木保持合适的密度 　　A.　②①③、⑤　　　　　　　B　①③②、④　?　　C.　①②③、⑤　　　　　　　D　②①③、④ 11. 下图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影响，则呼吸曲线a、b、c分别代表了（　　） A. 酵母菌、乳酸菌、草履虫 B. 草履虫、乳酸菌、酵母菌 C.乳酸菌、酵母菌、草履虫?? D. 酵母菌、草履虫、乳酸菌 12. 某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。用红光照射其叶片，并对其进行光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是（ ） A．光吸收差异显著，色素带缺第2条 　　　　B．光吸收差异不显著，色素带缺第2条C．光吸收差异显著，色素带缺第3条 　　　　D．光吸收差异不显著，色素带缺第3条　　　 二、填空题 1．下图为植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况，请分析回答问题： (1)该植物进行光合作用的时间区段是 （用字母表示）。 b时刻植物的光合速率是否为0？ 。理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)bc段光合速率上升的的主要原因是 ，ce段光合速率下降的主要原因是 ，ef段光合速率上升的主要原因是 ，fg段光合速率下降的主要原因是 。 (3)若c、f时刻的光合速率相等，则植物呼吸速率为c时刻 f时刻（大于、小于、等于）。 　　2.为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如下表所示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表： 编号 组1 组2 组3 组4 组5 组6 组7 组8 处理 葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空气 葡萄糖溶液浸泡溶液中通入CO2和N2 蒸馏水浸泡水中通入空气 蒸馏水浸泡水中通入CO2和N2 光照 黑暗 光照 黑暗 光照 黑暗 光照 黑暗 检测结果 有淀粉 有淀粉 有淀粉 无淀粉 有淀粉 无淀粉 有淀粉 无淀粉 回答问题： 　　（1）光照条件下，组5叶片通过_________作用产生淀粉：叶肉细胞释放出的氧气来自于___________的光解。　 （2）在黑暗条件下，叶片能进行有氧呼吸的组别是______。　　（3）组2叶片中合成淀粉的原料是___________，直接能源物质是_________，后者是通过__________产生的。与组2相比，组4叶片无淀粉的原因是_____________________________。　　（4）如果组7的蒸馏水中只通入N2，预期实验结果是叶片中________（有、无）淀粉。　　 　　3.下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，请回答下列问题：