印度说修改总结.ppt

一、说教材 一、说教材 一、说教材 一、说教材 二、说教学方法 三、说教学过程 五、说教学过程 五、说教学过程 五、说教学过程 五、说教学过程 五、说教学过程 五、说教学过程 五、说教学过程 五、说教学过程 五、说教学过程 五、说教学过程 五、说教学过程 五、说教学过程 五、说教学过程 五、说教学过程 五、说教学过程 四、说教学过程 五、说教学过程 五、说教学过程 四、说教学过程 五、说教学过程 教学反思 这节课的设计思想就是，从国家地理教学的套路模式中走出来，在多样的探究活动中完成了教学目标。达到新课标要求的各种任务。 商务版七年级下册印度说课课件 * 商务版七年级下册印度说课课件 第八章 不同类型的国家 第三节 印度 利川民族实验中学 向超 商务版七年级下册印度说课课件 说教材 说教法 说教学过程 （1）、印度是南亚最具有代表性的国家。 （2）、印度的发展对中国借鉴意义。 （3）、为学习区域地理奠定基础，为整个教材的重点。 2、学情分析 学生通过之前的学习，已有一定的基础，但综合能力比较弱，在读图析图的能力需要进的提升。 商务版七年级下册印度说课课件 1、教材的地位和作用 知识技能目标： （1）、运用地图或其它资料，了解印度的人文地理特征和自然地理特征。 （2）、知道印度的人口数量、增长趋势及人口问题； （3）、根据有关地图掌握印度的农业区位和工业区