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设计动物名片的作文 给动物设计名片作文指导 本次习作形式新颖-----给动物设计名片，一方面激发学生的兴趣，另一方面让学生通过收集资料，进行加工，处理，扩展学生习作练习的空间，提高学生的写作能力。设计一张与众不同的名片，不仅仅要了解动物的一般特点，还要知道些动物的有关趣闻，这需要学生对这种动物有比较深入，细致的观察，较翔实的资料积累，以及对这种动物性格的把握和小作者和它的感情积累。学生习作时关注以下方面： 1、认真学习阅读自学例文。例文是薛爱华同学为两种海洋动物设计的名片。两张名片都以第一人称叙述，而且突出了动物的主要特点，例如鲸的巨大，海龟的特殊本领等。语言简明，内容有趣，表达清楚。还配有图片，生动形象。阅读学习例文，给自己提供了一个很好的范本，对自己习作起到好的启示作用。知道自己写什么，怎样去写。 2、本次习作是要求选取一种自己喜欢的动物，为它设计名片，我们可以观察教材提供的一幅图，从中受到启示，确定自己喜欢(转载于:www.zaIdian.cOM 在点 网:设计动物名片的作文)的动物，会说明自己为什么喜欢它。 3、能为自己喜欢的动物查阅有关资料，或向别人问一问，增加对这种动物的了解，获得更多的知识。 4、设计名片时，自己要有创造性，尽量和别的同学“与众不同”，别开生面。例如，名片的形状可方可圆，也可是其它形状；自己插图或选取图片或用照片；最要的是内容要抓住特点，有趣味和知识性。语言简明生动，富有条理。 5、首先自己完成初稿，班内交流互相评改，再加完善，最后上交老师。 6、老师批改后，把同学们的作品在班内展出，或拍成照片在班级网校展出，对优胜者给予奖励。希望同学们认真对待，精心制作，大胆创新，让家长和同学们见识你的能力，也给家长一个惊喜。 篇二：设计动物名片 树袋熊 Hi，大家好，我是可爱的树袋熊，还有个别名叫考 拉。我可是澳大利亚的国宝。我的性情温和，体态憨 厚，长得很像小熊。我有一对大耳朵，身子扁平，身 上披着一层浓密的黑褐色皮毛。我的尾巴经过漫长的 岁月已经退化成了一个“座垫”，所以能长时间舒适潇洒地坐在树上。我的四肢粗壮，爪子非常尖利， 爬树是我的强项。我长约80厘米，身体重15千克， 整天以树为家，连睡觉也不下来，像不像一个调皮的 小宝宝？由于我喜欢吃桉树叶，所以身上总是发出一 股淡淡的树香味。树叶中有丰富的水分，我就不用 到地面上来喝水喽。当地人又叫我们“克瓦勒”， 意思就是“不喝水”。忘了告诉大家，我的寿命一般 达12年左右。 我妈妈怀孕一个月便把我生了下来，出生后我就 呆在妈妈的口袋里，直到两岁才独自生活，所以我才有了这个特别的名字。 你们喜欢我吗？希望你们和我交朋友。 大熊猫 Hi！大家好，我是可爱的大熊猫。我生活在中国青 藏高原东部、四川盆地西部一带的高山深谷中。不过， 在动物园里也可能见到我。我的身体胖软，四肢粗壮， 身长大约1.5米，肩高有60到70厘米，体重可达10 0到180公斤呢！我常年穿着一件黑白相间的毛皮大 衣，有两个“八”字形的黑眼圈，像是被人打伤了似 的，我的尾巴短短的、粗粗的，像一个黑色的小绒球。 我的性情很温顺，也很害羞。当听到异常的声响 时，我会淑女一样，用两只手掌捂住脸，把头往下低， 背向上一拱一拱的，真是憨态可掬。我最喜欢吃绿色 的竹子，而且我是世界上最珍贵的动物之一，被誉为 “中国国宝”。 我的两个好朋友团团和圆圆还被选送到祖国的宝 岛台湾，我很想念他们，也期盼着海峡两岸能早日团 圆。 企鹅 Hi！我的名字叫企鹅，你可能在水族馆见过我。我 是世界上数一数二的饿可爱动物呢！ 我长得很漂亮，身上的颜色像奶牛，背上是黑色，肚子上是白色。嘴巴尖尖的，我的脚长在身体的最下 面，长得像鹅掌。我比树袋熊大不了多少，大家可以 叫我“三不像”，嘿嘿。1620年，法国的船长在非洲 见到了我们，把我们叫作“有羽毛的鱼”。 我们的家族大多在南半球，南极约有8中企鹅， 占有南极地区85%的海鸟数量呢！现在的企鹅都不会 飞，可是化石显示最早的企鹅，也就是我们的祖先的 祖先的祖先会飞哦！指导65万年前，我们的翅膀慢慢 变成了能够在水里游泳的鳍肢，我们也成为了现在的 企鹅。 丹顶鹤 Hi！大家好，我是丹顶鹤。自古以来，我一直是 我国的珍禽。古代文人常以我为题，吟诗作赋，绘画 歌舞。我有许多亲戚，像灰鹤、蓑羽鹤等。人们曾经 把我成为神仙的伴侣，因此，我就还有一个别名叫“仙 鹤“。我的全身几乎是雪白的，只有喉、颊和颈部是 暗褐色，头顶皮肤裸露，肉冠是美丽的朱红色，像一 颗鲜艳的红宝石。从头到脚，我的每个部分都显得修 长。暗褐色的小眼睛，暗绿色的长喙，可达20厘米， 还有两条浅黑色