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超市叙事作文 作文超市 桦甸九中 张军 与学生商定晚上改写此次月考作文。学生作文的主要问题，已经分析了，那么针对这样的问题，引导学生把作文写具体，写灵动，写出个性来。 其实学生是有个性的，要紧的是怎么在作文中释放出来。 我首先说，先用十五到二十分钟的时间，想一想作文怎么改。议论文要改成记叙文。能做到三点的，我同意你写。一是作文角度与众不同，二是作文深度与众不同，三是所说道理能够说服读者。否则，就不要写议论文。昨天已经说了把日记移到作文中的办法。另外，今晚和孟塬林讨论阅读时，说到了一个问题，就是阅读答案不能意在言外。比如问“你吃饱了吗？”你说，“吃了八个包子”。回答了问题了吗？没有。你说，吃八个包子不就是饱了嘛。但是阅读中就要直接说出来吃饱了。而作文恰恰相反，文学作品往往就要不全说出来。即阅读“全露”，作文“半露，”。有想不明白怎么改的，找我，咱们研究研究。 于是大家开始改。 一个学生过来和我研究，大概是许慧颖吧。于是我们讨论了一番。要具体的描写，要细到一个眼神，动作，而不要泛泛的叙述，只说印象。并且根据她作文的内容，我提了建议。她刚走，又来了第二个，第三个。我们又探究了。我问，当时你是怎么样的？干什么，什么动作？第一眼看到的是什么？你的妈妈当时眼睛什么样子？表情呢？没看，听到的话是什么？要原话。引导他把当时的情景再现出来，变成画面。忘记和哪个孩子说了，我们要做摄影师，写出当时具体的画面；作文叙述是动态的，那么就要做摄像师，记录当时的情景。然后从中反思一些问题，或者把思考，情感暗含在叙述描写中。 偶一抬头，下面的孩子们写的写，商量的商量；我身旁的孩子站了好几个，自觉地排着队，忽然觉得好笑，这不是超市吗？作文超市，我就是收银员。 只不过我这个收银员不是收，恰好是发。 孩子们和我研究后，马上回去现写，写完的又过来找我，看看行不行，有个别不成的句段，我们研究后他们马上又回去再写。没有来的和旁边的人商量。还有的写到一半时，下面怎样写拿不定主意，就过来和我商量，于是商量定了再写。有一个打算用日记的形式，我觉得用日记体似乎稍显做作，但又觉得似乎可行？那孩子问我：老师，到底用不用啊？我说，你说了算。拿不定主意，弄个硬币定一下。呵呵。她似 乎真这样做了，我没看着，忙下一个“顾客”去了。后来她告诉我用日记体了。 这样一个又一个，很长时间过去了，下课了，接着瞅。有的孩子要过来没过来，我知道，他们是想让我休息一下。 改後的文章，嘿，真是不错。传神，细腻，如在目前。有许多写法，出乎我的意料。还有的和我们商定的稍有不同，是在写时又有了灵感。感觉他们开了点窍了。 最有效的批改方式是面批。 面对这样多人的面批，正是不折不扣的作文超市。 愿这作文超市生意兴隆。 篇二：作文超市 一、喜羊羊与灰太狼后传： 话说，自从灰太狼成为族长后，就一直很不服，红太狼也一直气愤不已。有一天，灰太狼想出了一个机密的计划，它马上跑去告诉红太狼，正巧被慢羊羊村长罚割青草的喜羊羊和懒羊羊给听到了。喜羊羊立马快速跑回了羊村。“村长，灰太狼和红太狼他们还在密谋什么事呢！”喜羊羊气喘吁吁的说道。“他们在密谋什么啊？”慢羊羊奇怪的问道。“好像是在密谋怎样进入羊村呢！”“不好，快去召集大家开会！”“是。“不到5分钟，所有的小肥羊都到达了会议室。最终，在所有小肥羊的讨论下，慢羊羊说：“我们还是静观其变吧！多多注意身边可疑的事物。现在我宣布：本次会议，解散！”就正在这时，灰太狼夫妇不知从哪里找出来了一个铁丝把羊村的门给撬开了。然后借用给羊村送信的机会，抓了许很多小肥羊到狼堡。慢羊羊接到电报，说灰太狼把很多小羊抓走了，慢羊羊决定要救他们。于是，它命喜羊羊带领懒羊羊、美羊羊、沸羊羊、暖洋洋等羊，像狼堡进攻。到了狼堡，懒羊羊先去引开灰太狼夫妇的注意力，然后暖羊羊再去攻击，美羊羊和沸羊羊去营救，喜羊羊在窗外接应，灰太狼出来攻击喜羊羊，喜羊羊再操作机器人，和灰太狼战斗。其他小羊去围住红太狼，不让她逃跑。最后喜羊羊发出炮弹把灰太狼夫妇打出了地球。 二、童话故事： 谁是森林小天使 喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。 一天，他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林了，就数我最漂亮??.”话还没说完，黄莺急急打断他的话：“可不是嘛！在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的时候，没有谁能比得上。”他俩各自抢着夸自己，只有乌鸦在一边默默不出声，他不知道该说什么。 这时，飞来一只猫头鹰爷爷，他停在一块石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上了三只小伙伴，着急地对他们说:喂，三个小朋友，你们好。我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出来，好吗？喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处一块石头上，欣