(word)高一下学期数学教学设想.docVIP

高一下学期数学教学一、情况分析：　　1、教材分析:高一下学期数学教材共两本（必修3、必修4），一是算法概率统计，二是三角及三角恒等变换和平面向量，　　2、学情分析:从上期的教学来看，由于学生初中数学基础没打好，导致上课听不懂的学生呈递增趋势，由于数学本身的特点，一个知识点，一节课没弄明白，就会影响后面的听课着重基础内容的教学，讲新课的同时要同时复习初中相关内容（这一点很重要）；宁可进度放慢一点，也要使大部分的学生听的懂，不费很大的劲，提高学生学习数学的兴趣；二、本学期教学目标在基础知识方面让学生掌握高一有关的概念、性质、法则、公式、定理以及由其内容反映出来的数学思想和方法。在基本技能方面能按照一定的程序与步骤进行运算、处理数据、能使用计数器及简单的推理、画图。 能运用数学概念、思想方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质；会根据法则、公式正确的进行运算、处理数据，并能根据问题的情景设计运算途径；会提出、分析和解决简单的带有实际意义的或在相关学科、生产和生活的数学问题，并进行交流，形成数学的意思；从而通过独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，进行探索和研究。 培养学生，学习数学的兴趣、信心和毅力及实事求是的科学态度，勇于探索创新的精神，及欣赏数学的美学价值，并懂的数学来源于实践又反作用于实践的观点；数学中普遍存在的对立统一、运动变化、相互联系、相互转化等观点。 三、具体措施: