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第二单元第四课时(画角)
贵港市港南区人教版小学四年级上册数学科第二单元第四课时导学案
主备人：陈玉梅 上课老师 学习时间： 年 月 日（星期 ） 班级： 小组： 小主人： 学习内容:第二单元角的角量 课本第42页（画角）
学习目标:学会用量角器画指定度数的角。
学习的重难点:掌握用量角器画指定度数角的方法。 一、挑战记忆。
1．用量角器量出下面角的度数，并说出是哪种角。 （ ） （ ） （ ）
二、挑战自我。
1．试一试：用你手中的量角器画一个600的角。
2．和你的小组同学交流：怎样画角？
3．我来归纳画角的步骤：①画一条（ ）线，使量角器的中心和射线的（ ）重合，0刻度线和射线（ ）。
②在量角器600刻度线的地方点一个（ ）。
③以画出的射线的端点为（ ），通过刚画的点，再画一条射线。
4．对子合作：一个同学说角的度数，另一个同学画角，共同完成。
三、达标检测。
用量角器画出750和1050的角。
展点；
挑战一：选择合适的方法画下列各角，并说说它们分别是哪一种角。 450 1050 1800
挑战二：折一折，将一张圆形的纸对折3次后展开，可以得到哪些度数的角。
挑战三：用一副三角板拼出750和1500的角。
挑战四：下面两个图中的∠1与∠2是不是相等？说明理由。
自我评价： 1、我展示了（ ） 2、我补充了情况（ ）
3、我质疑了（ ） 4、我点评了（ ）
本节课我一共得了（ ）颗
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