难忘的一件事4.3.ppt

有趣的往事 仔细审题 题材 数量 中心 记事 一件 难忘（快乐、感人、 伤心、有趣等） 一件难忘的事 难 忘 伤心 收获 有趣 感动 快乐 一起完成气泡图 详述经过 细致描写 抒发真情 内 容 具 体 一件难忘的事 人生经历的事情很多很多，有喜有悲，有笑有泪，人生真可谓是多姿多彩。当然，我也不例外。在我的生活中，有一件使 我最难忘。 优美开头 三年级的一天，放学后。我正在收拾自己的书和作业本，当我快要收完的时候。我发现自己的一个家庭作业本不见了。我就找，找呀找。呀！找到了！它在地下。这时，一个同学走过来踩了一脚。我火冒三丈地说：“你哪根神经搭做了，要踩我的本子。”她说：“对不起，我没有看见这儿有个本子。”她立刻捡起来给我。我说：“都弄脏了，给我有什么用。”她说：“那我明天赔你一个吧。” 回到家，爸爸看见我。就问：“儿子，发生什么事拉？”我说：“我同学不注意踩到我本子拉。”爸爸说：“既然是不注意的，那就算了。”我说：“那他总得赔我一个本子吧！”爸爸说：“一个本子就有这么重要？”我明白了爸爸的意思。 第二天，来到学校。她赔了我一个本子。我说：“对不起。”我羞愧地走出教室，我边走边想：“为了一个本子把同学之间的友谊失去了，真不值得啊。早知今日，何必当初。” 结果 这将是我人生路途中一件让我无法忘怀的小事，它让我明白做事要先考虑好再做，否则会犯大错的。 感悟性结尾 一件难忘的事 时间 地点 人物 起因 经过 语言 心理 动作 神态 结果 六要素 描写方法 感悟 开头 要把一篇文章写得更好，需要注意什么？ 1、交代好六要素； 2、用语言、动作、心理、神态等描写； 3、用一些四个字的词语或者成语，或者 一些俗语； 4、运用一些好的修辞手法，像比喻，拟 人等修辞手法。 　在我童年的时候，有许多让我印象深刻的事，比如：游泳、钓鱼……但我最难忘的就是在我二年级的时候捉泥鳅的事情了。 　  这天，我和几个同学来到了太空公园，这里风景优美，好像一幅幅活生生的画卷。公园里有一条小溪，我们高兴地说：“我们去捉泥鳅吧！” 大家说：“好哇！”于是，我们卷起裤腿，飞快地跳进了水里。水塘清澈见底，不一会儿，一只黑乎乎、肥嫩嫩的大泥鳅，从我的脚下转过，我想：你好大胆子，小心我一会儿把你抓住！想着，我便盯着这条大泥鳅，蹑手蹑脚地走过去，把腰弯下来。就在我马上要抓住的时候，后面的一个人用屁股顶了我一下，幸好我用手撑着，才让我免了落水之灾。 　  万幸的是，我正好按住了一条小虾，于是我手忙脚乱地把它装进了桶里。我继续盯着水面，如同寻宝一样。突然我的脑子里冒出一个好主意。我把几十条泥鳅一起赶到一个浅滩滩上去，我想：这下你们可跑不了了吧！我迅速抓住一条，它在我手上乱转，我就迅速装进了桶里。 　 　　今天我捉了许多泥鳅，捉泥鳅可真有趣！ 写作练习： 你一定有一些总也忘不了的事。这些事可能是你自己做过的、经历过的、亲眼见过的、也可能是你听说过的；这些事或者使你高兴、或者使你伤心、或者使你震惊、或者使你感到后悔、或者使你受到启发、或者使你受到教育……总之让你非常难忘。以生活中难忘的一件事为内容，写一篇作文，自拟题目。 字数400个字以上。 习作要求 1、内容生动具体，感情真实，语句通顺， 有一定条理。 2、将六个要素交代清楚，做到详略得当， 中心突出。 3、书写工整，注意不写错别字，会用常用 的标点符号。 评点要求 1、检查有没有错别字，语句是否通顺； 2、检查六要素都齐全了吗； 3、检查有没有开头、中间、结尾几部分； 4、检查有没有语言、动作、心理等描写方法； 5、检查有没有用到好的词语或句子； 6、检查有没有点题。 胡思乱想