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十二 整理与复习 教材简析 本单元先组织学生对本学期学习内容和自己的学习情况进行回顾，促进学生对学习的反思，提高复习的针对性和有效性。然后对全学期的学习内容，大致分四部分进行复习；第1－3题复习除法、乘法和有关的实际问题；第4－6复习轴对称图形、统计、平移和旋转；第7－13题复习千米和吨，分数、小数、年、月、日和有关的实际问题；第14－17复习观察物体以及长方形和正方形的面积。 1、通过整理与复习，对年、月、日，千米和吨，简单的分数、小数等知识有进一步的认识，巩固本学期所认识的数与量的基础知识。 2、通过整理与复习，对三位数除以一位数的除法、两位数乗两位数等计算，在速度和正确率两方面都能达到基本要求，使计算能力得到进一步提高。 3、通过整理与复习，使学生进一步掌握观察物体、平移和旋转、轴对称图形、长方形和正方形的面积等基础知识，培养初步的空间观念。 4、通过整理与复习，进一步掌握本册统计分基本知识和方法，培养初步的统计观念。 5、通过整理与复习，学会进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会学习数学的价值，提高数学思考的能力。 6、通过整理与复习，经历回顾学习情况和整理知识、方法的过程，激发自主学习的意识，初步培养总结与反思的态度和习惯。 本册重点 通过整理与复习，进一步巩固所学知识 通过整理与复习，进一步巩固所学知识 第二课时：复习轴对称图形、统计、平移和旋转。 第三课时：复习千米和吨，年、月、日以及认识分数、小数和有关的实际问题。 第四课时：复习观察物体、长方形和正方形面积。 主备教师：张定根 第一课时 教学内容： 复习乘、除法和有关的实际问题，教科书P110页的1～3题 教学目标： 1、通过整理与复习，对三位数除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法等计算，在速度和正确率两方面都能达到基本要求，使计算能力得到进一步提高。 2、通过整理与复习，进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与生活的联系，体会学习数学的价值，提高数学思考的能力。 3、经历回顾学习情况和整理知识、方法的过程，激发自主学习的意识，初步培养总结与反思的态度和习惯。 教学重点 能够正确计算三位数除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法 教学难点 进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力 教学准备： 投影仪 教学过程： 一、复习笔算 1、 问：三位数除以一位数时从哪一位除起？计算时要注意什么？ 出示P110的第1题左边4道题 学生独立计算，指名板演，集体订正。 比较每组题之间有什么联系和区别。 归纳笔算方法。 2、出示P110的第1题右边4道题 学生独立计算，指名板演，集体订正。 比较每组题之间的联系与区别。 归纳两位数乘两位数的笔算方法。 二、复习实际问题 出示P110的第2题 A、指名读题，弄清题意。 B、第1个问题让学生独立完成，指名说说理由。 C、学生独立完成，全班交流思考过程。 D、指名分析题意，找出所需信息。 E、学生独立完成，指名全班交流。 三、综合计算 出示P110页的第3题 下面哪些题你能口算？哪些题要用竖式计算？算一算。 学生独立作出选择，能口算的在旁边画“√”，不能口算的用竖式计算。 全班集体订正，错的说说错在哪里。 四、全课总结 今天我们复习了什么？你还有什么问题提出来？ 全班交流。 作业设计 计算高手 25×12 570÷8 643÷6 310÷7 152×6 16×38 总编号：056 主备教师：张定根 第二课时 教学内容： 复习轴对称图形、统计、平移和旋转,教科书P111～112页的4～6题 教学目标: 1、通过整理与复习，进一步掌握平移和旋转、轴对称图形等基础知识，培养初步的空间观念。 2、通过整理与复习，进一步掌握本册统计的基本知识和方法，培养初步的统计观念。 3、通过整理与复习，经历回顾学习情况和整理知识、方法的过程，激发自主学习的意识，初步培养总结与反思的态度和习惯。 教学重点: 1、进一步掌握观察物体、平移和旋转、轴对称图形、长方形和正方形的面积等基础知识。 2、进一步掌握本册统计的基本知识和方法，培养初步的统计观念。 教学难点:能够正确地综合运用所学知识 教学准备:小黑板 教学过程 一、复习轴对称图形与统计 出示P111第4题的图片.教师简单介绍关于2008年奥运会的有关情况，弄清各幅图的意思。 1、学生独立完成思（1）题，然后交流。 2、学生独立完成第（2）题，集体交流。 3、让学生想一想：第（3）题自己准备根据表还是图来估计和计算。独立完成，指名全班交流。 4、让学生看着统计图，来说说你从图中还知道些什么？ 二、复习平移和旋转 1、出示P111的第5题 看图说说图中有哪些运动？独立思