第02章 中学生的理发展与教育.docVIP

第二章 中学生的心理发展与教育 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有_项是符合题目要求的，把 1．心理发展的，下列叙述不正确的一项是( )。 A．。 B．。 c．。 D．。 2．从类型看，多愁善感的林黛玉属于 ( )。 A． B． C． D． 3．少年期是指年龄在( )阶段的儿童。 A．6~11、12岁 B．1l、12~14、15岁 C．14、15~17、18岁 D．3-6、7岁 4．形式运算阶段的儿童，其思维特征是( )。 A．B．维 c．思维的不可逆性 D．以命题形式进行 5．抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辨证思维。 ( B )。 A．年期 B．青年初期 C．期 D．期 6．个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动 ( B )。 A．差异性 B．顺序性 C．不平衡性 D．连续性和阶段性 7．在以自我意识为核心的人格调控系统中，( )是自我意识在行为上的 A．自我控制 B．自我评价 c．自我体验 D．自我认识 8．在有几种可能解答的问题 出错的认知方式被称为( A )。 A．冲动型 B．沉思型 c．场独立型 D．场依存型 9．青年初期是指年龄在( )阶段的儿童。 ‘ A．6~11、12岁 B．11、12~14、15岁 C．14、15~17、18岁 D．3-6、7岁 10．目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是( )。 A．男优于女 B．男女总体水平大致相等 c．女优于男 D．男女总体水平，有的相等，有的则不相等 11．皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是( )。 A．抽象思维 B．概括思维 c．形象思维 D．逻辑思维 12．根据人格发展阶段论，-6岁的发展任务是培养( )。 A．信任感 B．自主感 c．主动 D．勤奋感 13．。 A． B． C． D． 14．下列对关键期理解不正确的是( )。 A．关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期 B．关键期是突然开始和停止的 C．鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在 D．在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促 A．岁 B．~3岁 C．岁 D．-3岁15．人格发展阶段理论的提出者是( )。 A．皮亚杰 B．柯尔伯特 c．埃里克森 D．华生 16．最近发展区是指( )。 A．最新获得的能力 B．超出目前水平的能力 C．儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离 D．需要在不发展阶段掌握的能力 17．“一切以自我为中心”的思维特征，出现在( )。 A．感知运动阶段B．前运算阶段c．具体运算阶段D．形式运算阶段 18．埃里克森认为12-18岁的发展任务是培养( )。 A．自主感 B．主动性 C．勤奋感 D．自我同一性 19．研究材料表明，中学阶段思维发展的关键期在( )。 A．初中一年级 B．初中二年级 C．初中三年级 D．高中一、二年级 20．世界上最早的智力量表是( )，最初由法国人比纳和西蒙于1905年 A．比一西蒙量表 B．斯坦福一比量表 C．比推孟量表 D．韦克斯勒量表 ． 21．埃里克森是( )学派的心理学家。 A．美行为主义B．法精神分析c．美精神分析D．德行为主义 22．根据埃里克森的理论，2~3岁的发展任务是培养( )。 A． B．自主 c．勤奋感 D．自我同一性 23．( )教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。 A．专制型 B．放纵型 c．民主型 D．集体型 24．阶段的儿童，其思维的典型特点是( )。 A．客体永性 B．自我中心性 c．守恒性 D．可验证性 25．某学生的智商为0表示( )。 A．较低智力 B．中等智力 c．较高智力 D．非凡智力 26．对于智力的性别差异，说法正确的一项是( )。 A．男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强 B．