南岭教学区英语课堂导学设计2.docVIP

爱物学校小学部课堂导学设计 年级 五 学科 英语 课型 新授 主备 教师 成粉苗 设计时间 课时 1 时间 学习内容 上海版牛津英语5B P25___26 学习目标 Words: both , all Structures:Which…do you like? 学习重点 All, both I like all / both the…. 学习难点 I like all / both the…. 学习准备 tape, toys 二度设计 导学过程 一、温故互查（独立完成下面的练习，两人小组议论并确定答案。）选出与其它单词不同类的一项。 1. A. plane B .kite C. bus 2. A. panda B .bear C. robot 3. A. bike B .black C. blue 4. A.yellow B .computer C. green 5. A.bus B . fruit C. car 自主学习（学习课本第25、26页的内容） 听录音，读句子。 你发现both和all 在句子中有何区别吗？———表示两个事物都……———表示所有事物都…… 你能用刚学过的句子进行问答吗？（2人小组快速准备26页的问答练习） 交流展示 S1: Which …do you like ? S2:I like … 反馈测评 看图，选词填空。 I like _______ skateboards. I like _______ the robots . ________ the kites are green . ________ the bikes are new . She likes _______ the dolls . 拓展延伸 判断下列画线部分发音是否相同。 their pear shoe sure 3. care there 4. tour wear 5. where chair 板书设计 Unit 2 Favourite toys 1)I like all the toys. 2)I like both durians. 3)I like all animals. 4)I like both books. 5)I like all the pencils. 6) I like all the pen 导学反思 both all