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厦门双十中学09届高三热身考 理科综合能力测试参考答案 化学部分 6．B 7．A 8．A 9．C 10．A 11．D 12．C 23．（15分）提示：A是铁、B是碳、C是氮、D是硅、E是氧、F是氢 （1）Fe2O3 + 3CO3CO2 + 2Fe（2分） K＝c3 CO2 ／c3 CO （2分） （2）让一束光分别透过两种液体，从侧面能看到一条光亮通路的是红褐色（胶体），无此现象的为溶液。（2分） （3）2C + SiO22CO+ Si（2分） （4）分别加入MnO2有大量气泡产生的为H2O2 （2分,其他合理答案也给分） （5）2NH3+NaClO＝N2H4+NaCl+H2O（2分） 氮（1分） （6）C6H12O6 l +6O2 g ＝6CO2 g +6H2O l ；△H＝－180QkJ／mol（2分） 24．（15分）【方法一】2Na2SO3+O2＝2Na2SO4（2分）[ 142a－126b /16a]×100%（2分） 加热时Na2SO3不一定完全转化（1分） 【方法二】（1）浓硫酸（1分）防止外界水蒸气进入（1分） （2）分液漏斗上口的塞子未打开（或漏斗未与大气相通或漏斗塞子的凹槽未与颈部的通气孔对准）（1分） （3）[1－ 126d/64c ]×100%（2分）SO2不一定完全被吸收，装置中有不少SO2滞留（1分） 【方法三】（1）不能（1分），酸性条件下Ba NO3 2将SO2氧化成BaSO4 （1分） （2）向漏斗内加水至刚好浸没沉淀，待水自然流出后再加水洗涤2~3次（2分） 25．（15分）（1）粗铜板（1分）， 阳极（1分）， Cu2＋+2e＝Cu（1分） （2）① H2O2 （1分），将Fe2＋氧化为Fe3＋（1分） ② 过滤（1分），Fe2＋（1分） ③ 否（1分），当将溶液pH调至7~8时，Cu2＋水解为Cu OH 2，不能回收CuSO4或当将溶液pH调至7~8时 ，Cu2＋离子将沉淀完全。（2分） （3）2Fe3++Cu＝2Fe2++Cu2+（2分）Cu+H2O2+2H+＝Cu2++2H2O（2分）Cu－2e－＝Cu2＋（1分） 30．（化学——物质结构与性质，13分）（1）Ar（2分）（2）极性（1分） （3）5 （1分）1 （1分）（4）D是CH3OH，分子之间能形成氢键（2分） （5）CO中第一个π键的键能是273kJ/mol，N2中第一个π键的键能是523.3kJ/mol，所以CO的第一个键比N2更容易断。（3分） （6）1s22s22p63s23p6 （1分） 3d104s1 （1分）（7）分子晶体（1分） 31．（化学——有机化学基础，13分）（1）羧基（1分）、碳碳双键（1分） CH3—CH—CH2—COOH+NaHCO3CH3—CH—CH2—COONa+H2O+CO2↑（2分） a（1分）、b（1分）、d（1分） （2）nCH2＝CHCOOH —CH2—CH— （2分） （3）H2NCH2CH2CH2COOH（2分）（4）CH3O—COO—CH2CH3（2分） 生物部分 1—5 DABAC 26．（26分） I． 14分 1 植物光合作用消耗的CO2量等于玻璃罩内中生物呼吸产生的CO2量 2 15点～18点 3 减少 4 a、h 大于 5 b、g 6 光照过强，温度过高，气孔关闭，C02吸收减少 II．（12分） （1）a、b、c、d （2）体温调节中枢 大脑皮层 （3）渗透压感受器 （4）下丘脑 （5）感受器和效应器 27．（14分） （1）显 色素 （2）TTYY、ttyy（2分） （3）6 1/6 （4）1/3 （5）白皮西葫芦︰黄皮西葫芦︰绿皮西葫芦 2︰1︰1 32．（1）从基因文库中获取 利用PCR技术扩增 （2）限制性核酸内切 标记基因 （3）动物高度分化的细胞核含有全套的个体遗传信息，保持着全能性，有发育为完整个体的潜在能力。（或动物细胞核仍具有全能性）物理部分 13．BC 14．C 15．D 16．D 17.AD 18．C 19．（Ⅰ）0.900 12 （Ⅱ） 1 a、b、d、f、g、h 4分 2 实验电路图如图所示 4分 3 应将滑动触片调到A端，使负载两端电压最小，并将电阻箱的阻值调整到和电压表内阻相等 3kΩ 缓慢的调整滑动触头至电压表示为3V，记下此时电流表读数I，则R＝．为了减少偶然误差，可多测几次取平均值． 4分 20．（15 分）解：（1）小球通过P 物体的平均时间: t （0.019 + 0.020 + 0.021 + 0.021 + 0.019）/5 0.020s （分） 由已知可知小球P 的的速度: v1 h/t 1.2/0.020 60m/s （分） 小球t