古兜温泉的保护工作(伍文娟).docVIP

古兜温泉的保护工作 研究课题名称： 设计者姓名 所在学校 所教年级 研究学科 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明：新会古兜温泉度假村温泉谷，独有经专家评定与我国古代名泉华清池同属一类的温泉水质，水体澄明清澈，美容养生效果毋容置疑谷内飞瀑流泉，水木清华，碧翠嫣然。白天云蒸霞，夜晚星辉相映，恍似人间仙境，世外桃源。更有大唐宫殿、南欧风情、东瀛风吕等多种室内外汤池选择，各种康乐设施、餐饮住宿、会议办公设施等一应俱全。甘泉泻玉，静影沉碧；竹林烧烤，东瀛洗浴，唐宫梦寝，法国美食；沙滩木屋，玫瑰别墅，晨起听泉，一川风月。处处有景，时时有花，温泉谷与您一起渐入佳境。2、课题的意义： 通过此次学习，让学生了解自己的家乡，在深入探索的发展过程中，体会的魅力。本课题主要的作用就是帮助学生加深对家乡对的了解，通过学习相关的知识，了解相关的信息，为振兴家乡的经济、发展出谋划策，尽一份自己的力量，从我做起，激发学生对祖国对家乡的热爱之情。 3、课题介绍： 是的旅游强，而我们学校——是国家级四A级旅游景区， 二、研究性学习的教学目的和方法 1、通过搜集资料，了解的地质构造、资源优势等。 2、通过对周边县市温泉等旅游景区的调查3、通过学习，提高探究精神和观察分析问题的能力。 4、培养学生热爱家乡、自觉承担为家乡发展的意识。培养学生的社会责任感。 三、参与者特征分析 共性：1、学生是年级学生； 2温泉，有利于搜集资料、信息； ? 3、普遍思想活跃，善于表达对事物的看法，希望得到同学的认可和老师的赞许； ? 4、对研究性问题抱有兴趣，好奇心强。 差异：1、文化素养不同，参差不齐； 2、对家乡的热爱程度与了解程度有差别； 四、研究的目标与内容 1、知道经营的现状； 2、了解的发展史与繁荣期； 3、了解的； 4、的对经济的影响； 五、研究的预期成果及其表现形式 研究的成果将以视频多媒体及专题论文等形式展现。 六、资源准备 一是指导老师提供的资料： 1、的宣传录像资料； 2近年与繁荣时期收入的数据对比； 3、的宣传画。 二是学生自备资料： 1、录音、录像设备； 2、笔记本、调查表、其他资料。 七、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法） ? 1、了解、讨论问题。 2、了解本次活动的学习目的。 3、学习了解本次综合实践活动的步骤、方法、要求。 1、播放的宣传录像资料。 2、展示近年与繁荣时期收入的数据对比。 3、利用演示文稿介绍本次综合实践活动的步骤与方法。 1个课时 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 就学生较感兴趣的话题，如：你去泡过温泉吗？去过哪些地方?有没有去过？它对你们家经济产生过影响吗？等，确定研究主题。 1、组织学生讨论； 2、引导学生较全面的确定主题。 2课时 成立课题组 确定主题，就各主题成立研究小组，推选组长，确定研究计划。 协调小组分配，让有兴趣的学生都能参与研究之中。 形成小组实施方案 各小组自行确定研究方案，制定合理计划。 如有必要，为学生提供研究方案之模板，并视情况提供必要成果展示模板供参考。 第三阶段：课题实施阶段 1、收集资料，包括上网搜索相关资料，到图书馆查阅资料等。 2、进行实地考察，咨询相关人士，进行问卷调查等。 3、调查清新温矿泉的现状及其深层历史原因。 4、探索解决方案。 1、指导学生查找相关资料。 2、组织学生对周边温泉进行实地调研。 3、帮助学生解决其他困难。 4课时 第四阶段：评价 思考：用什么样的方式对学生的学习过程、学习结果进行评价，以促进学生的学习。 1、首先由各课题小组展现研究成果； 2、由各课题小组推选代表（组长）自评研究成果； 3、由各课题小组互评研究成果； 4、指导老师点评，尤其要注意指出各课题小组取得的成绩，鼓励其积极进取，并指出应当在之后的研究性学习过程中需注意的问题，诸如全面、突出重点等，使学生保持学习积极性。 八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见） 首先由学生课题小组自我总结此次研究学习的得失，特别是在学习过程中疏漏的知识点，并有针对性的找出改进方法；之后由指导老师提出学习过程中出现的问题，尤其不可忽略的是学生间关系（合作方面、搭配方面）出现的问题，对学生中出现的问题加以指正，同时反思自己的方法，予以改进。