第三批深入学习实践学发展观活动工作总结.docVIP

深入学习实践科学发展观活动工作总结 按照镇党委和政府的要求，我村深入学习实践活动自2009年3月开展以来，在上级的有力指导和帮助下，党总支加强领导，认真组织，严格要求，强化措施，通过全村党员以及广大人民群众的共同努力，历时6个多月，全面完成第三批深入学习实践科学发展观活动。现将工作总结如下。 （一） 活动的开展情况 　　1.加强领导，周密部署。为认真学习贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神以及上级党委关于深入学习实践科学发展观的重大部署，进一步提高全体党员贯彻落实科学发展观的能力，根据镇党委的安排，结合我村实际，决定成立以村党总支部书记同志为组长的第三批深入学习实践科学发展观活动领导小组。 　　2.学习调研。学许调研是学习实践活动的基础。主要按照“重在深入思想认识，重在转化调研成果”的要求。着重搞思想发动，学习培训深入调研工作，具体的活动有七项。 　　第一、党总支在充分准备的基础上，于4月初召开动员大会。由赵书记作动员讲话，讲清学习实践活动的重大意义、指导思想、主要原则、目标要求以及党总支的实施方案；讲清各级党委的部署和要求；讲清学习实践活动与我镇去年开展的解放思想大讨论活动的联系，以及与以往党内集中教育的共性和特点；讲清我村要着力解决的突出问题。进一步统一思想，提高认识，端正态度，增强广大党员参加学习实践活动的自觉性和坚定性，从而确保我村的第三批深入学习实践科学发展观活动的成功开展。 　　第二、党总支紧抓集中学习和个人学习，采取中心学习组学习，专题培训辅导，组织知识竞赛等各种方式。认真学习中央、省委和州县镇党委关于开展学习实践活动的一系列指示精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》，《科学发展观重要论述摘编》，《科学发展观学习读本》。重点把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。并且集中学习时间在5天以上。 　　第三、党总支紧扣科学发展观的主题，把保增、维稳作为重要内容，紧密结合当前生态文明建设等重要工作，研究一批调研课题，由赵书记带头，深入基层，深入群众，开展调查研究，问计于民，求智于民。 　　第四、紧密结合实际，对照科学发展观的要求。党总支以案例分析为切入点，组织开展正反两方面的案例分析，重点以生态文明建设中的先进典型为正面教材，孟连县“7.19”事件和阳宗海砷污染事件等为反面。深刻反思，依理说事，就事明理，举一反三。通过案例分析，增强科学发展意识、努力提高党员干部分析和解决实际问题、推动科学发展的能力。 　　第五、党总支坚持边学边改，以转变作风为突破口，以帮助百姓解困为重点，组织开展“科学领导到村庄，党员干部献计策”的主题实践活动，切实帮助百姓解决实际生产生活中的问题。 　　第六、党总支引导广大党员加深对科学发展观重要意义的认识，帮助党员加深对科学发展观内涵和精神实质的理解和把握，组织学员参加“学习实践科学发展观活动知识竟塞”。 　　第七、党总支利用黑板报的方式，围绕建设生态文明示范村存在的突出问题以及群众最关心、最直接、最现实的利益问题，围绕“建设生态文明示范村，我该如何做”的主题，开展讨论交流，同意思想，形成共识，引导感到党员践行科学发展观。 　　3.分析检查。按照“重在总结经验教训，重在完善发展思路”的要求，抓实找准突出问题，召开专题民主生活会，开展分析评议，具体的工作有以下五项。 　　第一、结合实际，组织党员干部进行自检自查，要求领导干部做到“六查”。一查思想是否封闭保守、消极懈怠；二查以人为本、全面协调发展的意识；三查科学发展的差距与不足；四查工作思维方式；五查服务意识；六查科学发展的制约因素。一般党员做到“三查”，一查落实科学发展观的主动性和自觉性；二查立足本职为村经济社会发展做的贡献，三查为民办实事、办好事的情况。 　　第二、在去年新一轮解放思想大讨论的活动中征求意见的基础上，采取拓宽渠道“群众提”，座谈走访“当面问”，问卷调查“多方求”，总结正反经验“对比我”等方法，对照“转变思想观念，解决突出问题，创新体制机制，促进科学发展，构建和谐邓川”的要求，进一步找准制约我村科学发展的突出问题。 第三、党总支召开了以贯彻落实科学发展观为主题的专题民主生活会。会前，参学员认真撰写方言提纲，做好充分准备，相互谈心，交换看法等。会上，做到“三检查，三分析”，检查是否准确理解科学发展观内涵，分析学习实践科学发展观自觉性；检查工作中存在的突出问题，分析结合实际贯彻落实科学发展观的坚定性；检查现行不符合科学发展的体制，分析制约科学发展的局限性，明确今后的整改措施。 4.整改落实。党总支主要是按照“重在体制机制创新，重在体制机制创新，重在人民群众满意”的要求，制定整改方案，解决突出问题，完善体制机制。 首先，制定整改方案。党总支在深入研究分析检查报告的基础上，针对需要解决的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和