八年级生物3.3.3光合作用的场所.ppt

第三节 光合作用的场所 泰和县塘洲初中 质疑：光合作用进行的场所在哪呢？这些原料如何进入该场所，产物又是如何运走的呢？ 从？？出 复习提问： 光合作用的产物有哪些？ 光合作用进行需要哪些原料？ 光合作用的条件是什么？ 从？？进 通过？进 通过？出 1.从植物体的结构层次来看，叶片属于什么层次？叶片结构一般包括哪些部分？ 2.这些结构属于什么组织，有什么作用？ 一、制作叶的横切临时切片 薄而透 二、叶片的内部结构 表皮 叶肉 叶脉 叶片 计论：叶片的各部分结构与它进行光合作用有什么关系? 1、表皮 （1）上下表皮细胞排列紧密, 无色透明,外有角质层。 （2）表皮上面分布着一些由 保卫细胞构成的气孔。 气体进出的门户，水分散失的通道 透明便于透光；表皮细胞属保护组织 想一想：叶片表皮的结构有什么作用？ 2、叶肉 栅栏组织(上) ：圆柱形,整齐,叶绿体多 （2）叶肉 海绵组织(下)：不规则,疏松, 叶绿体少 （1）由许多叶肉细胞组成，属 组织， 内含有绿色颗粒状的 。 2、叶肉 绿色植物的光合作用就是在叶绿体中进行的 营养组织 叶绿体 （3）叶绿体是光合作用的场所。 对比实验： 将一株银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，然后光照2—3小时，取一叶片，水浴加热至黄白色，然后用清水漂洗，滴加碘酒，检查有无淀粉生成。发现叶片的银边部分呈棕褐色（碘酒的颜色），没有生成淀粉；绿色部分呈蓝色，有淀粉生成。说明光合是在叶绿体中进行的 三、探究叶绿体是光合作用的条件或场所 理解叶绿体是光合作用的条件或场所 滴碘液 不变蓝 滴碘液 变蓝 结论：叶绿体是光合作用的场所 边缘白色部位（没有叶绿体） 中间绿色部位（有叶绿体） 3、叶脉 叶脉内导管和筛管，属于输导组织： 导管——送来水和无机盐，其中一小部分水作为光合作用的原料（大部分呢？） 筛管——运走光合作用制造的有机物，运送到其他器官。 3、叶脉 填 图 练 习 表皮 叶肉 叶脉 保卫细胞 气孔 保卫细胞 上表皮 栅栏组织 海绵组织 下表皮 气孔 叶脉 思考讨论： 1、叶片有哪些适应光合作用的特点？为什么叶片是光合作用最理想的场所？ 2、光合作用只能在叶片中进行吗？ 光合作用主要在叶片中进行，但存在叶绿体的其他器官或组织也可以进行。比如植物幼嫩的茎等处。 见课本P42－P43 3. 银边天竺葵叶片边缘的白色部分能否进行光合作用 , 为什么 ? 因为银边天竺葵白色部分不含叶绿体 , 所以不能进行光合作用。 叶片的背面与正面的绿色一样深吗？为什么？ 在显微镜下怎样区分上表皮与下表皮？ CO2 O2 叶绿体 光合作用图解 H2O 有机物 阳光 光合作用的原料:_______ 光合作用的产物:_______ 光合作用的场所:_______ 光合作用的条件:_______ 水和二氧化碳 有机物和氧气 叶绿体 光 三、光合作用的表达式 二氧化碳+水 淀粉（贮存能量）＋氧气 光能 叶绿体 原料 产物 光合作用的公式: 从气孔进 由导管运输进 由筛管运出走 从气孔出 条件和场所 绿色植物的叶绿体利用光能，把二氧化碳和水等物质制造成储存能量的有机物质(主要是淀粉），并释放氧气的过程。 光合作用的定义 见课本P43黑体字 光合作用的实质 一、物质方面，把简单的无机物转化为复杂的有机物，并释放氧气。 二、能量方面，把光能转化为贮藏在有机物中的化学能 见课本P43黑体字 植物枝繁叶茂，使植物最大限度地接受太阳光照射，提高光合作用的产量。 合理密植，立体农业。 四、实际用 1、合理密植 2、立体农业初级形式： 复种、间作、套种 想一想： 图 3-4-13 中哪种株距产量最高 ? 过于稀疏 , 不能充分利用光能 ; 而过于密植 , 枝叶互相遮挡 ，积累有机物不是最多 ; 作物株距疏密合适 , 既能充分利用光能 , 又能降低消耗 , 所以产量最高。 合理密植 课堂练习 1、将见光并染色的叶片部位做徒手横切临时切片观察，会看到叶片中变成蓝色的部位是细胞中的（ ） A、叶绿体 B、细胞质 C、液泡 D、细胞核 2、植物的叶子一般呈现绿色的原因是（ ）