单元说课课件2013116.pptVIP

说课内容 2 教学目标 利用教学任务来驱动学生的思考，体现以学生为主体，老师则是起组织—引导—协调的作用。 教学方法：项目教学法 、教学做一体化 授课方式：学生在任务驱动下学习讨论、操作、总结，老师对学生进行点评。 5 教学过程 5.1 导入新课 5.2 任务实施 5.3 任务评价 5.4 小结与作业 6 教学效果 IF语句的应用 土壤样品的采集 樊桂英 生物工程学院 ------------- 植物生长与环境一 教学目标 1 2 3 教学方法 4 5 6 教学过程 教学效果 学情分析 板书设计 7 职业导向 1 职业导向 为学生能成为一个合格的《园林绿化工》 和《花卉园艺工》 奠定基础 教学目标 1、掌握土壤样品的概念 2、理解采集土样的目的及其原理 3、掌握土壤样品采集的步骤与方法 能力目标 知识目标 素质目标 1. 能确定采样单元和采样点位 2. 正确确定采样点数 3.能正确确定采样深度 4.会取土样 5.会混合土样的制取 6.正确对采集样品登记 1.能和小组同学团结合作共同完成光合色素提取、分离的操作任务； 2.遵守操作规程；爱护仪器和器材； 3.树立安全意识， 养成科学严谨、实事求是的工作作风； 。 教学对象：为园林技术专业一年级学生，大部分是理科学生，有一定的生物基础。相当一部分学生来自农村， 有吃苦耐劳的精神， 求知