实际问题和二次函数式第九课时.docVIP

实际问题和二次函数式 【学习目标】 1．能根据实际问题列出函数关系式、确定函数自变量x的取值范围。 3．通过建立二次函数的数学模型解决实际问题，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生用数学的意识 【重点难点】根据实际问题建立二次函数的数学模型，并确定二次函数自变量的范围 【知识回顾】 1．通过配方，写出下列抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标。 1 y＝6x2＋12x； 2 y＝－4x2＋8x－10 2. 以上两个函数，哪个函数有最大值，哪个函数有最小值?说出两个函数的最大值、最小值分别是多少 【归纳小结】本节中实际问题的解题步骤： 1 先分析问题中的数量关系，列出函数关系式； 2 研究自变量的取值范围； 3 研究所得的函数； 4 检验x的取值是否在自变量的取值范围内，并求相关的值： 5 解决提出的实际问题。 【例题解析】 例1、要用总长为20m的铁栏杆，一面靠墙，围成一个矩形的花圃，怎样围法才能使围成的花圃的面积最大? 解：设矩形的一边AB为xm，则矩形的相邻边BC为 20－2x m。 ∴y与x的函数关系式是 （ ） 整理成一般形式： 配方得： ∴当x 时，y最大 答：当围成宽 m，长 m的矩形，才能使围成的花圃的面积最大，最大面积为 。 例2．某商店将每件进价8元的某种商品按每件10元出售，一天可销出约100件，该店想通过降低售价,增加销售量