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XX小学读书活动实施方案 　　XX小学读书活动实施方案 　　 　　一、指导思想： 　　以县教育局《关于全县教育系统开展全员读书活动的实施意见》精神为指导，以”读书、明理、智慧”为主题，以拓宽师生的阅读范围和培养师生良好阅读习惯为重点，丰富学校文化内涵，深入推进素质教育。 　　二、活动宗旨： 　　以书为友，沉淀未来 　　三、活动意义： 　　书籍是人类智慧的结晶，是人类思想的宝库，是人类进步的”阶梯”。因而，读书可以使我们每个人的无知领域不断缩小，可以让我们的精神世界更加丰富、成熟，使我们知真假、辨美丑、明是非、悟善恶。 　　四、活动目标： 　　通过读书活动的开展，使学生首先由引导变为自觉行为，再发展为喜欢读书、爱读书，到最后离不开书。在潜移默化中逐渐养成良好的品质，知书达理，气质优雅，同时能积累大量的知识，为学生今后甚至一生奠定基础。 　　五、活动思路：教师带头、学生主体、全员参与、家校共勉 　　六、活动主题：读书、明理、智慧 　　七、活动口号：我读书，我智慧，我成长 　　八、活动对象：全体师生 　　九、活动方式： 　　1、诵。教师、学生经典诵读。 　　2、讲。学生讲童话（神话）故事、演讲。 　　3、演。师生表演课本剧、故事改编等。 　　4、写。师生写出读书心得、体会。 　　十、活动组织： 　　成立XX一小读书活动领导小组，教导处、政教处、少先队大队部等部门联合协作，共同推进读书活动的开展。 　　活动领导小组： 　　组长：宋锦玉 　　副组长：李建利、车照忠 　　组员：教导处、政教处、少先队大队、以及各班主任 　　十一、活动安排： 　　第一阶段：活动准备阶段 　　1、完善校图书室、班级图书角的建设，激发学生的读书热情，引导学生用好图书阵地。 　　2、做好校园、班级的环境布置，以营造书香浓郁的读书氛围。 　　校园宣传栏办一期读书宣传板和一期表彰专栏。各班以”读书”为主题，办一期黑板报，可以开辟”读书警言”、”好书推荐”、”优秀读后感”、班级”读书迷”等专栏，既可以用粉笔字书写、也可以进行张贴，不要求一次性将黑板填满，可以不断补充内容。 　　第二阶段：活动展开阶段 　　1、举行2014年上学期XX一小”阅读伴我成长，读书成就未来”读书活动启动仪式。 　　2、召开校委会会议，专题研究部署读书活动；召开全体教师会、主题班会等，层层宣传、动员。 　　3、下发师生推荐书目。 　　4、活动形式 　　（1）开展中华古诗背诵活动：早读课、课前三分钟诵读优秀古诗文，并且背诵积累，让学生时刻体会书香，养成良好的学习习惯，打好人生底色。 　　（2）每周升旗仪式上举行经典诵读，由三到六年级指定班级负责。 　　（3）在班内或者年级段内同学间，建立”好书交换站”，定期举行”好书换着看”的活动，一个月不少于二次。让学生共享知识的甘露，建立纯真的友谊。 　　（4）举行”书香班级”读书会。各班利用一次班队会时间，召开一次主题读书会。1--3年级可以好书推荐的形式进行。4--6年级以读书感悟、读书收获、读书启智的形式开展班级读书会。 　　（5）”好书伴我成长”作文大赛。 　　参赛对象：1--6年级学生。（每班推选班级总人数的三分十一） 　　（6）”好书伴我成长”主题剪贴报活动：围绕”读书、美文”，在8开图画纸上制作剪贴报。 　　参加对象：1--3年级学生（每班上交5份作品参加校级评选。） 　　（7）”我读书，我成长，我快乐”读后感活动：围绕推荐的读书篇目，写读后感。要有自己的真实感受。 　　参加对象：4--6年级学生（10月20日上交3--5份作品参加校级评选。） 　　（8）创意书签制作活动：指导学生把优美的名言、好词佳句、读书感悟制作成创意书签，激发学生的读书热情。 　　参加对象：1--6年级学生（每班评选出5张上交）。 　　（9）”我读书我智慧”读书成果展示。 　　参赛形式：低段--讲故事、课本剧表演，高段--演讲。 　　（10）家庭读书乐：建立家庭”小书库”，鼓励家长与孩子一同读书，读同一本书，增进学习型家庭的建设，也加深学生与父母的情感交流和沟通。每班评选2名”亲子共读优秀家长”。 　　（11）各班级围绕”读书”活动，把活动相片、学生作品、读后感等进行展示，布置要求图文并茂，力求新颖、启发性强。 　　（12）学校教务处编写各年级诵读美文和诵读的校本课程，学生利用早读和课余时间进行美文诵读，受到美的熏陶。 　　（13）要求广大教师多读书，并且写出读书笔记。 　　第三阶段：总结表彰阶段 　　1、评选方式： 　　（1）班级奖：”经典诵读优秀班级”1个，”书香班级”低、高段各2个。 　　（2）学生奖：”读书小明星”、”亲子共读优秀家长”每班各2名。 　　（3）教师奖：”优秀指导教师”“读书活动优秀教师”各2名。 　　2、召开总结表彰大会。 　　3、选编经典诵读等活动