3.1植物生长素的发现胡金强课稿.ppt

第3章 植物的激素调节 5.感性运动 温特是把达尔文的刺激变为化学物质的第一人。他通过实验验证了胚芽鞘产生的某种“刺激”是物质并留在了琼脂块上，但是温特有没有提取出这种物质？ 总结上述科学家的实验结果，得出： 产生生长素的部位（ ） 感受光刺激的部位是( ) 会发生弯曲，弯曲的部位是（ ） 植物向光性的外因是光照（ ），内因是生长素（ ） 生长素作用部位：( ) 阳光课堂P32 2、如图左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次（ ） A．向B侧弯曲? 向B侧弯曲? 向 B侧弯曲 B．向B侧弯曲? 向B侧弯曲? 向A侧弯曲 C．向A侧弯曲直立生长向A侧弯曲 D．向B侧弯曲直立生长向B侧弯曲 3、对燕麦胚芽鞘进行如图处理：①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。请据图判断下列哪一项是错误的 A.有单侧光照时仍直立向上生长的是① B.给予右侧光照时，弯向光源生长的是②④ C.单侧光照时，不生长也不弯曲的是③⑤ D.如把④放在匀速转盘上，并给予右侧光照，生长情况是向右弯曲生长 审题关键： “锡纸”、“云母片”、“光”、“感受光刺激”、“单侧光”等 “ 生长素的产生与光照无关” “长不长看生长素有没有” “弯不弯看生长素均不均” ①向左弯曲生长（或向光弯曲生长） ②直立生长 ③向左弯曲生长（或向光弯曲生长） ④向左弯曲生长（或向光弯曲生长） ⑤不生长不弯曲 ⑥向左弯曲生长（或向光弯曲生长） ⑦直立生长 ⑧向左弯曲生长（或向光弯曲生长） ⑨向右弯曲生长 ⑩不生长不弯曲 作业：继续完成⑦⑧⑨⑩及课本P.81练习 三.3 下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况 （都是左侧单侧光照射） 对这个实验严密性的质疑 .改进方案： 增设一组：将胚芽鞘顶端切掉，将琼脂片放在切口上，用单侧光照射，观察胚芽鞘的生长情况。 不足之处： 该实验不能排除使胚芽鞘弯曲的“影响”是由琼脂片产生。 琼脂片 云母片 （玻璃片） 詹森实验的拓展 P47旁栏思考： 尖端产生的”影响”能传到下部，那么它为什么能使得伸长区两侧生长不均匀(即弯曲生长)呢？ 结论： （三）拜尔的实验 排除光对弯曲生长的影响 拜尔的实验（1914年，匈牙利) ... .. .. .. .. .. .. . ... .. .. .. .. .. .. . 均弯向与胚芽鞘接触的对侧 实验结论 实验现象 巧妙之处 人为模拟刺 激分布不均 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的“影响”在下端不均匀分布造成的。 尖端产生的“影响”是什么？是哪种化学物质？ 证明造成胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质。并把这种物质命名为生长素。 （四）温特的实验 生长素 究竟是什么？ 生长素是什么物质？ 1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸（IAA)。 生长素的发现，是从研究植物向光性开始的，通过几代科学家经过50多年的研究完成的。 也最终揭示了植物向光性的原因。 1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA。 （生长素作用：促进细胞的伸长） （五）得出结论 ------植物向光性的解释 对植物向光性的解释 背光一侧 向光一侧 生长素多 生长素少 细胞生长快 细胞生长慢 外因：单侧光照射 内因：①尖端的存在(感受光刺激) ②尖端产生生长素 ③生长素分布不均匀(背光面多向光面少) 温特(1928)用生物测定法显示生长素活性的分布比率为向光面32%，背光面68%(相对比值为27∶57) 胚芽鞘的尖端 尖端下部 分布不均 分布不均 胚芽鞘的尖端 尖端以下的部位 科学发现是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 二、生长素的发现过程 结 论 实验者 时间 尖端产生某种刺激 19世纪末 达尔文 尖端产生刺激可透过琼脂片 1910年 詹森 刺激分布不均使胚芽鞘弯曲生长 1914年 拜尔 刺激是化学物质，命名为生长素 1928年 温特 发现吲哚乙酸具有生长素效应