九年级语文下册第一单元2《我用残损的手掌》课件(新版)新人教版分解.pptVIP

* 第2课 我用残损的手掌 我用残损的手掌 戴望舒 你了解诗人吗？你了解诗人生活的时代吗？诗人为什么要用“残损的手掌”来写这首诗？ 情景引入 作者简介： 戴望舒（1905-1950），原名梦鸥，浙江杭县人。30年代“现代派”诗歌的代表诗人。 他的早期诗多抒写个人哀愁、情调比较低沉。代表性的诗：《雨巷》 抗战爆发以后，诗风有较大转变。 具有强烈爱国精神，积极呼唤光明的 到来。代表性的诗有：《我思想》 《寒风中闻声》《偶成》《无题》 《我用残损的手掌》作品集有《戴望舒诗选》 《望舒草》等。 自主预习 写作背景 这首诗写于抗日战争的最艰苦年代。当时祖国半壁江山沦于敌手，民族处于危亡关头。 1942年，诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，受伤致残，但始终没有屈服。 《我用残损的手掌》就作于那个时候。这首诗，是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。 《我用残损的手掌》收入诗集《灾难的岁月》。 整体感知 这首诗从内容上可分为几部分？ 每部分抒发了诗人怎样的情感？ 合作探究 我用这残损的手掌， 摸索这广大的土地； 饱尝艰难困苦 饱含着对祖国诚挚爱和深深的哀痛 统领