16章电磁感应1.ppt

+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + O P 设杆长为 2、动生电动势的形成原因 动生电动势的非静电力场来源 洛伦兹力 - - - ++ 平衡时 第十六章 电磁感应和电磁波 西南大学 大学基础物理学 结果一样！ 由电动势定义: 运动导线op产生的动生电动势为: 为非静电场强 。 定义 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 3、动生电动势的一般公式 第十六章 电磁感应和电磁波 西南大学 大学基础物理学 导线是曲线 , 磁场为非均匀场。 导线上各长度元 上的速度 各不相同, 上的动生电动势 : 整个导线 上的动生电动势 一 般 情 况 第十六章 电磁感应和电磁波 西南大学 大学基础物理学 4、动生电动势的计算 两种计算方法： 1．对闭合回路，用 求解。 找磁通量 及其变化，即可得 大小及方向。 2．非闭合回路： （1）可设想一回路，再用 求解，但 设想的回路不能改变其原来的宏观效果； （2）可直接用 求解。 第十六章 电磁感应和电磁波 西南大学 大学基础物理学 解1 例 一长为 的铜棒在磁感强度为 的均匀磁场中, 以角速度 在与磁场方向垂直的平面上绕棒的一端转动，求铜棒两端的感应电动势. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + o P （点 P 的电势高于点 O 的电势） 方向 O P 第十六章 电磁感应和电磁波 西南大学 大学基础物理学 解2 作辅助线PCO，形成闭合回路OPCO OC、CP段没有动生电动势 第十六章 电磁感应和电磁波 西南大学 大学基础物理学 方向 O P * 第16章 电磁感应和电磁波 第十六章 电磁感应和电磁波 西南大学 大学基础物理学 (Electromagnetic Induction Electromagnetic Wave) §16.1 法拉第电磁感应定律 §16.3 感生电动势和感生电场 §16.5 自感 §16.2 动生电动势 §16.4 互感 §16.6 磁场的能量 主 要 内 容 §16.7 麦克斯韦方程组 §16.8 电磁波 第十六章 电磁感应和电磁波 西南大学 大学基础物理学 【学习目的】 （1）理解并掌握法拉第定律和楞次定律； （2）理解动生电动势和感生电动势的形成原因，理解涡旋电场的概念，掌握动生电动势和感生电动势的计算方法； （3）理解自感、互感的概念，掌握自感系数和互感系数的计算方法； （4）掌握磁量能量的计算方法； （5）掌握麦克斯韦积分方程组的积分形式； （6）理解电磁波的概念。 第十六章 电磁感应和电磁波 西南大学 大学基础物理学 第十六章 电磁感应和电磁波 西南大学 大学基础物理学 【教学重点】 【教学难点】 1、法拉弟电磁感应定律； 2、动生电动势和感生电动势产生的原因及其计算； 3、电磁波的概念及实质、麦克斯韦积分方程组及其物理意义。 感生电场、感生电动势和动生电动势的计算、电磁波的概念。 作业 16-1，16-3，16-4，16-5，16-13，16-14，16-16。 英国物理学家和化学家，电磁理论的创始人之一. 他创造性地提出场的思想，最早引入磁场这一名称. 1831年发现电磁感应现象，后又相继发现电解定律，物质的抗磁性和顺磁性，及光的偏振面在磁场中的旋转. 法拉第（Michael Faraday, 1791－1867） 第十六章 电磁感应和电磁波 西南大学 大学基础物理学 1．发现历史 1820年，奥斯特的电流磁效应实验，把电和磁联系起来，此实验说明电流产生磁场，这个实验使人们很自然地想到磁场是否也会引起电流呢？ 第十六章 电磁感应和电磁波 西南大学 大学基