3年6课2课时2课稿.ppt

* 6. 燕子专列 第 二 课 时 一：给词语加拼音 ( ) ( ) 欧 洲 舒 适 ( ) ( ) 疲 劳 政 府 从课文里找出跟下列词语意思相近的词，并写下来。 出发（ ） 特别（ ） 感谢（ ） 舒服（ ） 救助（ ） 暖和（ ） 你找出来了吗？ 从课文里找出跟下列词语意思相近的词，并写下来。 出发（ 启程） 特别（ 特殊） 感谢（ 致谢） 舒服（ 舒适） 救助（ 救护） 暖和（ 温暖） 你找出来了吗？ 选择恰当的词语填空，并体会。 启程 启发 坚硬 僵硬 1.队伍就要（ ）了，百姓们 还紧紧拉着战士们的手不放。 选择恰当的词语填空，并体会。 启程 启发 坚硬 僵硬 1.队伍就要（ 启程）了，百姓们 还紧紧拉着战士们的手不放。 选择恰当的词语填空，并体会。 启程 启发 坚硬 僵硬 2.爸爸出了个谜语，他一再（ ） 我，可我怎么也猜不出来。 选择恰当的词语填空，并体会。 启程 启发 坚硬 僵硬 2. 爸爸出了个谜语，他一再 （ 启发 ）我，可我怎么也 猜不出来。 选择恰当的词语填空，并体会。 启程 启发 坚硬 僵硬 3.贝蒂为了救护燕子，踏着冻得（ ）的山路，连自己的手冻得（ ）也不在乎。 选择恰当的词语填空，并体会。 启程 启发 坚硬 僵硬 3.贝蒂为了救护燕子，踏着冻得 （ 坚硬 ）的山路，连自己的手 冻得（ 僵硬 ）也不在乎。 寻找燕子时用的三个动词是 （ ）、（ ）、（ ） 寻找燕子时用的三个动词是 （ 冒 着 ） （ 顶 着 ） （ 踏 着 ） “她一点也不在乎”，你认为她不在乎的是什么？ 不在乎（脸被冻得通红，手动的僵硬） 在乎的是什么？ 在乎的是（赶紧寻找冻僵的燕子） 贝蒂，你不怕天气寒冷，坚持不懈的寻找，只为了保护可怜的小燕子，你是一个非常勇敢而且有爱心的小姑娘。燕子是人类的好朋友，我要向你学习，去用心爱护它们，爱护我们的朋友和大自 然中的小动物们！ 学完课文了，你想对贝蒂说点什么呢？ 伦敦塔潮湿阴冷， 人即使不生病， 也会因为长期 与世隔绝而发疯。 照例 每天都过 着同样的 日子。 我知道照例的意思哦！ 作 业 1.本课生字五音五字。 2.课后词语表每个词 语抄写三遍，会背 写。 3.练习册同步。 *