5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气课稿.pptVIP

第五单元 绿色植物与生物圈中的碳--氧平衡 第一节 光合作用吸收二氧化碳 释放氧气 1.了解光合作用的原料和产物，认识光合作用的实质 2.运用实验法独立设计并完成“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”的探究活动 3.举例说出光合作用原理在农业生产上的应用 图A：土壤(烘干)100公斤，幼树2.5公斤 图B：只浇雨水(几乎不含任何养料) 图C ：5年后树长大了 图D： 土壤烘干后称重，只比原来减轻了0.1千克，树增加了80多千克 * 海尔蒙特实验之迷 是什么物质使柳树增重了呢？ 柳树增重80多千克 土壤减少不到100克 * 海尔蒙特忽略了什么因素的作用？ 17世纪后，由于显微镜的发现，人们发现了植物叶片上的气孔，因而认为，正是通过这些气孔，植物与外界进行了气体交换。后来的科学研究证实，绿色植物通过光合作用制造有机物时，从外界吸收了二氧化碳并释放出氧气。 海尔蒙特观点： 柳树除吸收了土壤少量无机盐外，还吸收了大量水分。 现象：柳树增重80多千克，土壤减少不到100克 * 光合作用利用二氧化碳作为原料 普利斯特利得出的结论：植物能够更新由于蜡烛或动物呼吸而变得污浊的空气 科学实验证明：二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。 普利斯特利的实验 1、是什么更新了蜡烛燃烧或小白鼠呼吸变得污浊的空气？ 2、普利斯特利的实验是否总能成功？此实验成功的条件是什么？在普利斯特利之后，也有一些科学家重复了他的实验，但有的并未成功，请你帮他们找找失败的原因。 绿色植物 光 成功 缺光 * 二氧化碳是光合作用的原料吗？ 提出问题： 做出假设： 二氧化碳是光合作用的原料。 制定方案： 材料用具： 实验装置 两个玻璃皿、两个广口瓶、两个烧杯、两枝带叶子的枝条、氢氧化钠溶液、清水、 二氧化碳是光合作用必须的原料吗？ 清水 氢氧化钠 思考：接下来如何检验？ 光合作用产生氧气 光合作用消耗二氧化碳产生氧气 光合作用的实质：绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放氧气。 如何用公式表示光合作用 光 淀粉 ＋ ？ ？ ＋ ？ 二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气 光 （储存能量） 光合作用参与生物圈中的碳—氧平衡 知识链接：空气中氧气的含量是21%左右；二氧化碳含量是0.03%。 1公顷的树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米,每天能能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧气. 氧 气 二氧化碳 植物 动物 微生物分解动植物的尸体 燃烧 大气 光合作用 氧 气 二氧化碳 植物 动物 微生物分解动植物的尸体 燃烧 大气 呼吸作用 分解作用 呼吸作用 氧 气 二氧化碳 植物 动物 微生物分解动植物的尸体 燃烧 大气 呼吸作用 分解作用 呼吸作用 氧 气 二氧化碳 植物 动物 微生物分解动植物的尸体 燃烧 大气 呼吸作用 分解作用 呼吸作用 光合作用 第五单元 绿色植物与生物圈中的碳--氧平衡