三年级下册第一单元作文分析.pptVIP

第一单元 我们的家乡是个非常可爱的地方。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！ 夸家乡，猜景物 写作要求 观察：（仔细观察景物的特点） ? 顺序：（按一定的顺序写清楚） ? 要有想象（可用拟人，比喻） 感情：（表达热爱家乡的感情） 观察顺序大体有三种：①按空间顺序；②按时间顺序；③按从整体到局部或从局部到整体。 1．按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。 还在远处，就听见了“哗哗哗”的巨大响声，走近些，那声音更是震耳欲聋，只见瀑布从山上“飞”下来，犹如一块又宽又长的白布从山上“滑”下来，那块“布”似乎怎么也“滑”不完。到底是谁织了一块这么长的“布”？是天上的织女么？我抬头看，真不知道它的源头在哪儿，正像唐朝著名诗人李白所说：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”哪！当瀑布流近水潭里时，水花飞溅。从远处看，就像被蒙上了一层薄雾，朦朦胧胧的，好像是人间仙境一般。见到了这番天下奇观，我兴奋极了，想走近池边看个清楚，没想到马上被水花溅得一身水，衣服都湿了。姐姐赶忙拿出照相机，给我们一一拍照。嘿！在这儿拍照片留做纪念的人还真不少。我们好不容易才找到个位置，可不管怎么照，就是没办法把瀑布的的全身都照下来，取了上部，又漏了下部，取了下部，又漏了上部，这个瀑布可真长啊！听爸爸说，这是中国落差最大的瀑布，长197余米呢！?????大龙湫瀑布真是雄伟壮观。亲爱的大自然，您真是名了不起的艺术家啊！? 2．抓住景物的特点写。 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 　 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 说说这段话写出了景物，什么特点。？ 家乡的芦苇塘尤其迷人。（总写）夕阳向大地洒下金辉，整个苇塘披上了一层金纱，蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮，此时就更漂亮了，那羽毛闪闪发光，明亮耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉装饰成的，闪射金光，苇塘变成金色的了。（分写：静态）这时，塘中又显得那么静。没有鸟叫，没有芦苇的碰撞声，也没有青蛙的叫声。芦苇好像很疲倦了，耷拉着头，弯着腰，鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇塘。 3．带着自己的感情写。 说说这段话写出了景物的什么特点。　　村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣着的草帽；有的探出水面，站在水中，像个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮，大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。秋天的池塘真好像是一幅无与伦比的风景画。站在远处，看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中，偶尔被风一吹，荷花左右摇动，又像少女在翩翩起舞。深深地吸一口气，就会闻到一种淡淡的清香。来到荷花跟前，看到的却又是另一种情景，闻到的香味则更加浓郁。 4．按先总后分的结构写。 山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了------它们都已经“家”化了。 人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，而这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天工的美，是“野”的美。这种美，是一种惊险的美；几十丈的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望石而惊心。什麽“一线天”，什麽“百丈峡”，闻名就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美；不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万刃绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲的美；无所顾忌，不拘一格；直插云天，敢戏白云；横拦绿水，敢弄倩影；相对相依，宛如“热恋情人”，婷婷玉立，好似“窈窈淑女 。 水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛