《新课程理念下班主任工作艺术的实践与研究》匿名评审书分解.docVIP

附件3 学科分类 F4中学综合教育等 甘肃省教育科学规划2016年度 课题申请·匿名评审书 （网络初审号：[LZ2016_1170] ） 课题名称 《新课程理念下班主任工作艺术的实践与研究》 表 日 期 2016 年 4月 18 日 此评审书供匿名评审使用，填写中不得出现负责人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。（未匿名者，不进入评审程序） 负责人及研究人员情况 课题名称 《新课程理念下班主任工作艺术的实践与研究》 学科分类 F4中学综合教育等 课题负责人基本情况 性别 女 民族 汉 出生年月 1969-02 最后学历 本科 专业职称 语文 高级教师 行政职务 年级 组长 研究专长 主要参加者 序号 性别 出生年月 职称 学历 研究专长 1 男 1963-06 高级教师 本科 班级管理 2 女 1971-11 一级教师 本科 班级管理 3 女 1976-04 二级教师 本科 班级管理 4 女 1972-10 一级教师 本科 班级管理 5 男 1975-10 一级教师 本科 班级管理 预期的主要研究成果 C，D,H Ａ专著 Ｂ译著 C研究报告 D论文 Ｅ实验报告 Ｆ工具书 Ｇ电脑软件 Ｈ其他 预计完成时间 2016 年 4月 20日—— 2018 年 4 月 10日 二、负责人及课题组成员近三年来取得的教育科学研究成果 成 果 名 称 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 《培养中学生语文阅读能力的尝试》 D论文 《教育界》 2013-06-06 《新课改背景下农村初中班级文化建设的对策研究》 C研究报告 榆中县教育局 2013-12-19 《农村初中学生自主管理能力的培养对策研究 》 C研究报告 榆中县教育局 2015-01-15 《浅谈中学生德育的途径和方法》 D论文 《考试与评价》 2015-07-09 《中学阶段班级渐进性自我管理研究》 C研究报告 甘肃省教育科学规划领导小组办公室 2015-09-17 《营造高中数学课堂的生活气息的策略》 D论文 《都市家教》 2015-10-09 浅谈初中物理小组合作教学的有效性 D论文 《都市家教》 2015-02-05 《初中生班级自主管理指导策略研究》 C研究报告 甘肃省教育科学规划领导小组办公室 2015-11-30 《略谈语言文字的规范在教学中的作用》 D论文 《都市家教》 2015-4-30 《英语分层教学的策略研究》 D论文 《课程教育研究》 2014 -18期 三、预期研究成果 主 要 阶 段 性 成 果 （限 报 3 项） 序号 研究阶段 （起止时间） 阶 段 成 果 名 称 成果形式 1 2016年4月-2016年8月 分析调查报告 C研究报告 2 2016年9月-2017年1月 课题研究方案 C研究报告 3 2017年9月-2018年1月 班主任工作随笔及反思论文 D论文H其他 最 终 研 究 成 果 （限报3项，其中必含研究报告和系列研究论文 ） 序号 完成时间 最 终 成 果 名 称 成果形式 1 2018年2月-2018年4月 课题研究结题报告 C研究报告 2 2018年2月1日-4月1日 案例集 H其他 3 2018年2月1日-4月1日 关于班主任工作的论文集 H其他 课题设计论证（限2000字内） 一、本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值； （一）概念界定 1.新课程理念： （1）“以人为本”，以“学生地发展为根本”是课程改革的出发点，让学生学会生存，学会生活，关注学生主体性，培养学生和谐发展。 （2）建立一种民主的、平等的、和谐，互动的师生关系。 （3）培养学生形成良好的个性心理品质和行为习惯，使学生拥有一个健全的人格。 2.班主任工作艺术： 班主任工作艺术是一个多元的构成，班主任在管理班级、教育学生的过程中，借助艺术化的表现形式，创造性地通过示范、引导、启发、熏陶等方法影响和教育学生，巧妙地促使教育由被动转向主动，由说教转向动情，由一元转向多元，最终实现教育者与受教育者双双进入一种情理交融的审美境界，班主任工作因此超越了传统的工作形式，由纯粹的科学工作升华为一种艺术化的创造。[③]它具有三个鲜明的特征：机智性、创造性和审美性。机智的班主任、开拓创新的班主任、诗情画意的班主任，都是讲究工作艺术的班主任，他们能因地制宜、因时制宜，不失时机地有效实施已精心设计的工作计划，使学生在宽松愉悦的教育环境中接受教育，从而达到最优化的教育效果。 （二）国内外研究现状 通过文献