6.爬山虎的脚(修改)课稿.ppt

爬山虎的脚要是 没触着墙，不几天就 萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想 拉下爬山虎的一根茎。 没触着墙：枯萎 触着墙：灰色 牢固 文中有一句话说明了爬山虎的脚巴住墙很牢固 不要瞧不起哪些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？ 作者观察非常仔细认真！而且对爬山虎进行了长时间的连续观察。做到看有所思，看有所想，看有所感。 小练笔：爬山虎的自述 假如你就是一棵爬山虎，那你会怎么介绍自己呢？可以是写爬山虎脚的特点，也可以是写怎么爬，还可以写脚的变化，不过，要以第一人称写。课文中的一些优美的语言以及精准的描写，你都可以用。 观察作业 仿照作者的观察方法，观察绿豆或黄豆的生长过程，再把你的观察结果以日记的形式记录下来。 小豆豆观察日记五则 2015年9月7日??? 星期一???? 天气晴 今天，李老师布置了一项特殊的作业，让我们回家选一些豆子，挑出饱满的绿豆，泡在水里，并写一篇观察日记。 我回到家里，拿出一袋绿豆，仔细地挑选，这些豆子有的太“瘦”，有的上面有黑斑，还有的皮烂了，最后经过我的精挑细选，颗颗饱满绿豆通过了“体检”，成为了我观察的对象。我还挑选了一些不合格的豆子作对比。 绿豆选出来了，下面就要泡豆子了，我拿出一个小碗，把豆子放进去，又接了适量的水，让水刚好没过豆子。20分钟过去了，豆皮快被泡烂了，一小时过去了，那些不合格的豆子已经烂了。 今天我观察了豆子泡进水里的情况，不知道明天豆子会变成什么样。 日记摘自：/s/blog_4a9ed23f0100m81u.html 2015年9月8日? 星期二 天气晴 今天，豆子已经泡了一天了，李老师让我们继续观察它们的变化。 我刚回到家，就直奔阳台，看我的绿豆，我以为它们都被泡烂了，可是，它们不但没有被泡烂，而且比原来更硬、更饱满了。昨天还很“苗条”，今天个个都“健壮如牛”变得胖多了。它们圆圆的身子，多像一颗颗珍珠啊！ 没想到小小的绿豆这么有意思，它们明天一定又要变身了！ 2015年9月9日? 星期三? 天气晴 豆子已经泡了两天了。今天，我又来到阳台，仔细观察。 我看了又看，豆子和昨天一样，还是圆圆的、鼓鼓的、硬硬的。我听说有些同学的豆子已经发芽了，非常着急：我的绿豆为什么没有发呀？ 是不是我挑选时不够仔细？事后，我决定使用我的观察工具------放大镜，再仔细观察,哇！绿豆的头上鼓起了一个大包， 我还在一个皮破裂的豆子里看见了一个白色的小芽，好像一个调皮的孩子在吐舌头。 绿豆已经发芽了，我希望绿豆能够快快长大！ 2015年9月10日? 星期四 天气晴 今天是绿豆“入水”的第三天了，好奇的我和以前一样，再次抱着碗仔细观察。 现在的嫩芽已经长大了，不用放大镜也能看得清清楚楚，这些白色的嫩芽，大的竟然有5毫米，小的也有2毫米。 绿豆长得可真慢，不知道什么时候才能长大。 ? 2015年9月11日? 星期五 天气晴 今天豆子的嫩芽又长大了一些，我问妈妈：“豆子最后会长出叶子吗？”“豆子不会长出叶子，但可以长出豆芽。”妈妈回答。 豆子的嫩芽才长了5毫米，什么时候才能长成豆芽呀？我有些着急了。 读完了别人的观察日记,写作上你有什么的收获? 爬山虎的脚 我会读 爬山虎 侵占 铺开 均匀 重叠 空隙 花茎 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 引人注意 漾起波纹 叶圣陶（1894-1988）现代作家、儿童文学作家、教育家。原名叶绍钧，江苏苏州人。 均匀 空隙 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均（jūn）匀（yún），没有重叠起来的，也不留一点儿空[kòng]隙。