人教版小学语文三下语文园地一课件分析.pptVIP

语文园地一 我的发现 动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎 轻重 开关 昼夜 阴阳 是否 天地 好坏 内外 表里 安危 首尾 进出 深浅 长短 生死 高低 正误 升降 日积月累 我会填 束 串 阵 对 身 支 幅 眼 一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉 一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠 我会填 束 串 阵 对 身 支 幅 眼 一支歌曲 一阵微风 一身羽毛 一眼清泉 一对翅膀 一束金光 一幅画面 一串珍珠 双 尾 片 块 方 头 一（ ）天空 一（ ）面包 一（ ）石头 一（ ）耳朵 一（ ）金鱼 一（ ）小猪 读读背背 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 柳绿花红 枝繁叶茂 花团锦簇 含苞待放 万紫千红 百花争艳 月朗星稀 艳阳高照 明月如镜 烈日炎炎 风和日丽 花好月圆 连绵起伏 奇峰突起 千山一碧 奇峰异石 高耸入云 群山环抱 词语集中营 山清水秀 漫山遍野 古树参天 郁郁葱葱 绿草如茵 泉水叮咚 小桥流水 清澈见底 碧波万顷 明净如镜 春水盈盈 碧波荡漾 波光粼粼 春花浪漫 花团锦簇 鸟语花香 百花竞放 心旷神怡 目不暇接 流连忘返 美不胜收 春光融融 绚丽多姿 风和日丽 轻风徐来 口语交际 介绍家乡景物 习作 说说写景物文应注意什么。 ①　能写出景物的特点。 ②　按一定顺序写清楚。 ③　表达了热爱家乡的感情。 ④　有丰富的想象。 以《珍珠泉》为例，讲写作时应注意的地方： ⑴写出了珍珠泉的特点： 泉水中冒水泡，有大有小，在阳光照射下，像彩色的珍珠。 ⑵条理清楚： 先写清了珍珠泉的位置；再写泉周围的景色，泉水的特点；接着写水泡似珍珠；最后表达了自己对珍珠泉的喜爱赞美。 ⑶文章感情真挚。 ⑷想象丰富： 如，泉周围开着花，像编的花环；泉水美丽多姿，像珍珠；想象是许多孩子在吹泡泡玩。 习作：家乡的小河 按一定的顺序（春、夏、秋、冬四季）进行介绍，要抓住各个季节小河的特点，也可以写周边的景色来写，展开适当的想象。 要求语言优美通顺，适当地运用比喻、拟人等修辞手法。 不要忘了本单元学到的好词好句。 400字左右。 阅读链接，积累写作方法 水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。（《珍珠泉》） 　　漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（《桂林山水》） 家乡的小河 大千世界，无奇不有。景色优美之处也有很多，但我认为我们家乡的小河最美丽。 　　小河时而像一首老歌，时时响在我耳边；小河时而像一幅画，映在我的脑海中；小河时而像一首诗，萦绕在我的心间。 　　春天，小河苏醒了，小草花儿也醒来了，大地复苏了。一阵春风吹来，旁边的柳树在迎风跳舞，像一位姑娘在展示她那轻巧、婀娜的姿态… 　　夏天，小河成了大家的乐园。一放学，只见一群孩子像蜜蜂一样簇拥在河边，把书包一撇，跳进水里，有的喜欢打水仗，有的喜欢游泳，还有的喜欢捕鱼、虾…老人则在一旁聊天。 　　秋天，天气凉了，柳树的叶变成了金黄色，像柳树姑娘披上了一条金黄色的纱巾，树叶慢悠悠落下，飘到水面上，想一封封信件，告诉人们秋天来了。 　　冬天，小河成了大家的冰雪天地。孩子们有的滑冰，有的滑雪，有的拉雪橇，还有的打雪仗…应有尽有。每天小河都会传来一阵阵欢笑声，这笑声发自人们心灵深处，是那么悦耳… 　　我爱家乡的小河，因为他是我们快乐的源泉，也是我们最珍爱的一部分，更是我们的天堂！ 家乡的小河 我家后面有条清澈的小河，小河弯弯曲曲的，像一条长长的彩带。 春天来了，天气暖了，百花盛开。小河边长满了五颜六色的野花。邻居的奶奶、阿姨们都来这里洗菜，洗衣服。这时的小河边热闹极了。哗哗的流水声，搓洗衣服声，妇女们咯咯不停的嘻笑声，汇成一片好似赶集似的...... 夏天，天气热了。河岸边上的参天大树围得严严实实，像似一把撑天大伞罩在小河上，小河的