8海豚救人课稿.ppt

巩固练习 课文的体裁是（ ）。本文举实例来介绍海豚救人的手法在说明文里属于（ ）说明方法。 第8课 海豚救人 语文S版 五年级下册 新课导入 同学们，你们知道图中的动物是什么吗？它生活在哪里呢？ 海豚生活在广阔的海洋，它是我们人类的好朋友，海豚被称为“海上救生员”。今天就让我们一起去看看海豚是怎么救人的！ 学习目标 1.认识本课生字。 2.朗读课文，了解海豚是怎样救人的，为什么能够救人。 3.受到爱护动物、保护动物的教育,明白动物是人类的好朋友。 tún 豚鲨韩狰狞雌 shā hán zhēng níng cí 字词积累 词语采集 见义勇为 筋疲力尽 喜出望外 不可思议 习以为常 见义勇为： 看到合乎正义的事情就奋勇地去做。 不可思议： 指难以理解，无法想象。 习以为常： 常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。 细读感悟 仔细听课文朗读，在文中找出下列问题的答案。 1.课文讲述了关于海豚救人的几个事例？ 2.海豚是怎样救人的？ 3. 海豚为什么会救人？ 海豚救人的三个故事 第一个故事 1966年，韩国一艘渔船在太平洋海面上捕鱼时不幸沉没，十六名船员中有六名当即丧生。其余十名船员在水中游了近十个小时，一个个累得筋疲力尽。就在他们求生无望之际，一群海豚匆匆赶来，围在他们周围，好像是来营救他们的。 这十名船员喜出望外，抓住海豚的胸鳍就往海豚背上爬。不料，海豚却把身子往下沉，自动游到他们下面，然后把身子往上一抬，就把他们驮在背上了。就这样，海豚们驮着十名船员一直游了四十多海里，然后猛地一使劲，把他们安全地甩到了海岸上。 海豚救人方法非常巧妙，而且非常省力气，足以说明海豚的聪明。 第二个故事 1972年9月，南非一位二十三岁的姑娘伊瓦诺所乘的船，在离海岸四十公里处的海面上不幸被海浪打翻了，她拼命往岸边游。这时，一头鲨鱼向她游来，她甚至已经清楚地看见鲨鱼狰狞的面目了，不由得闭上了眼睛，呼吸都快停止了。就在这时，有两只海豚出现在她身边，把鲨鱼赶跑了，还护送她到靠近港口的安全地带。 第三个故事 1992年，一艘印尼货轮正在大西洋航行，有两名船员不小心掉入海中。这时候，一群海豚赶来，它们围成一个圆圈，把落水的一个船员托出水面，直到被救起为止。另一名船员正在水中挣扎，突然感到腰间被撞了一下，原来也是一只海豚。这只海豚一直陪伴着他，与他并肩游泳，直到他游到船边。 海豚是怎样救人的 海豚是怎么救人 救了什么人 地点 时间 1966年 太平洋 10名韩国船员 沉、游、抬、驮、使劲、甩 1972年 离海岸40公里处海面上 南非一位姑娘 赶跑鲨鱼、护送 1992年 大西洋 印尼两名船员 一群、托、陪伴、 并肩游泳 想一想，海豚不仅不伤害人，反而还能够救人，这是为什么呢？ 海豚之所以能够救人，是因为海豚对其子女的“照料天性”，这种“照料天性”逐渐变成一种习以为常的天性，救助对象也不限于自己的子女，凡是在水中不积极运动的物体，海豚都会主动前去救助，因而海豚能够救助落水的人。照顾年幼的海豚不限于它的亲生母亲，别的雌海豚往往互相配合一起救助，所以会有一群海豚赶过去救人的情景。 面对这群可爱又善良的“海中精灵”，你们想用哪些词语来形容呢？ 课堂小结 聪明伶俐 勇敢 有爱心 人类的好朋友 为了说明海豚是见义勇为的海上救生员，作者讲述了三个真实的事例。 举出实际事例来说明事物，使要说明的事物具体化，以便读者理解，这种方法叫做举例子。 本文写海豚救人，就是通过三个典型的例子来说明海豚如何救助掉入海里的遇难人员。这三个实例都交代了海豚救人发生的时间、地点和被救的人员，说明这几个故事都是真实的，而且实验证明海豚救人也并非是偶然发生的。这样子的说明方法让文章更加具有可信度，让读者身临其境。 为了说明海豚为什么能够救人，作者也运用了实例说明的方法。 科学家做过许多试验，结果证明海豚对于面前漂过的任何物体，不论是救生圈还是大木板，都会主动上前救助。 动物是人类的朋友，我们应该保护动物，爱护动物，和它们和平相处。 课外拓展 中华白海豚 蓝白原海豚 长吻原海豚 花斑原海豚 糙齿海豚 宽吻海豚 历史上流传着许许多多关于海豚救人的美好传说。早在公元前5世纪，古希腊历史学家希罗多德就曾记载过一件海豚救人的奇事。有一次，音乐家阿里昂带着大量钱财乘船返回希腊的科林斯，在航海途中水手们意欲谋财害命。阿里昂见势不妙，就祈求水手们允诺他演奏生平最后一曲，奏完就纵身投入了大海的怀抱。正当他生命危急之际，一条海豚游了过来，驮着这位音乐家，一