高校教师心理契约题研究毕业设计(论文).docVIP

毕业设计(论文) 题 目： 高校教师心理契约问题研究 学生姓名 郑小青 学 号 200720180330 专业班级 工商管理0703 分院（系） 经贸管理分院 指导教师（职称） 丁颖（讲师） 2011年月 诚信承诺书 本人谨此承诺，本人所写毕业设计（论文）均由本人独立撰写，无任何抄袭行为。凡涉及他人的观点材料，均作了注释。如出现抄袭或侵犯他人知识产权的情况，愿承担由此引起的任何责任，并接受相应的处分。 学生签名： 年月日高校教师心理契约问题研究 【摘要】 高校作为传承人类文明的载体，是现代知识经济社会发展的重要推动力，知识经济的发展给我国的高等教育带来了严峻的挑战。“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本，”高校教师的竞争力将直接影响到一所高校的教育质量。高校教师这个群体有着独特的个性特征与职业特点，再加上社会对该职业的要求标准不断变化与提高，使用和普通工作者一样雇佣契约及外在激励对激发高校教师的工作热情和创造力方面显然很难起到理想的效果。而通过研究教师的心理契约，可以充分了解教师对学校组织的期望，提高教师对自身义务的认知程度，在有效的吸引、保留、激励优秀教师的同时还能提高教师的工作积极性和工作绩效。 本文分析了高校教师这一人才资源的个性特征和需求特点，强调了在高校教师管理中引入心理契约的必要性