2016届高考人物传记类答题思路(1)资料.ppt

* 高考人物传记类 答题思路 1、写什么？ （1）理解作者在文中的重要语句所要表达的含义 （2）理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历 （3）把握传主的形象，概括传主的精神品质 2、怎么写和为什么这样写？ 把握文章结构，分析传记的语言特色，理解作者在文中所运用的表现手法及其效果（作用）。 3、探究——探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。 考什么？ 考了什么？ 年份 标题 传主 国别 年代 身份 事迹成就 美好品质 2013Ⅰ “飞虎将军”陈纳德 陈纳德 美 民国 抗战将领 抗日援华 爱国|责任|奉献|正义感|执著|真诚善良|勇气|认真 2013 ⅠⅠ 一个不能忘记的人 卢作孚 中 民国 企业家 民营航运争霸列强、 支持抗日、乡村建设 爱国|责任|创新|理想与现实|认真 2012 谢希德的诚与真 谢希德 中 49后 物理科学家 学成归国、表面物理、复旦校长、编书 爱国|责任|求是|上进|虚心|真诚|认真 2011 下笔不觉师造化 黄宾虹 中 民国 画家 绘画与人生态度 淡泊名利|甘于寂寞|传统与创新|认真 2010 杂交水稻之父 袁隆平 中 49后 生物科学家 国际认可、造福农业、培养人才 爱国|责任|宽容|奉献|创新|上进|认真 2009 寻找教育的曙光 陶行知 中 民国 教育家 农村教育改造、筹办乡村师范学校