9.1.1不等式及其解集课件.分解.ppt

观察所得到的式子，它们之间有何区别？ 直接想出不等式的解集: ⑴ x+26 ⑵ 3x9 ⑶ x－30 解: ⑴ x4 ; ⑵ x3 ; ⑶ x3. 尝试练习 第二种:用数轴,标出数轴上某一区间,其中的点对应的数值都是不等式的解. 4.解集的表示方法 1.用数轴表示不等式的解集的步骤: ①画数轴; ②定边界点; ③定方向. 2.用数轴表示不等式的解集,应记住下面的规律: 大于向右画,小于向左画;有等号(≥ ,≤)画实心点,无等号(,)画空心圆. 注意 很多同学在五一小长假期间去游玩，可能有在公园里做过跷跷板，当一个大人和一个小孩同时坐上等臂长的跷跷板的两边时会发生什么现象呢？ 请思考 你想过它的工作原理吗？ 其实，翘翘板就是靠不断改变两端的 重量对比来工作的． 从图片中我们看 到姚明的个头比 小朋友高许多 地球上海洋的面积大于陆地 的面积，……． 以上这些例子中都蕴含着一种不等的数量关系． 你还能举出日常生活中一些类似的不相等关系的例子吗? 从上面的图片中让我们感受到生活中的问题:身高、体重、速度等等,仅仅学习研究等量关系还远远不够，还需学习和研究不等关系． 现实生活中“不相等”处处可见。 从今天起，我们开始学习一类新的数学知识：不等式． 9.1.1 不等式及其解集 2 3 4 不