6.5 一次数的应用.docVIP

第六章 一次函数 6.5 一次函数的应用 课程学习要求 知识与技能目标： 1.使学生能够将实际问题转化为一次函数的问题. 2.能够根据实际意义准确地列出解析式并画出函数图像. 过程与方法目标： 通过利用一次函数解决实际问题的过程，使学生数学抽象思维能力得到发展，体验到数学与生活的联系，使学生面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，进一步发展学生解决问题的能力. 情感态度与价值观： 通过利用一次函数解决实际问题的过程，使学生在数学活动中获得成功体验，建立自信心，增强学生应用数学的意识,通过小组合作学习，培养学生的合作精神. 重点难点剖析 1. 使学生能够将实际问题转化为一次函数的问题. 2. 能够根据实际意义准确地列出解析式并画出函数图像. 典型例题展示 重难点题讲解 1.函数图像画法以及借助图像解决问题 【例1】今年入夏以来，全国大部分地区发生严重干旱．某市自来水公司为了鼓励市民节约用水，采取分段收费标准，若某户居民每月应交水费y（元）是用水量x（吨）的函数，当0≤x≤5时，y＝0.72x,当x＞5时，y＝0.9x-0.9． (1)画出函数的图象； (2)观察图象，利用函数解析式，回答自来水公司采取的收费标准. 【解】： (1)函数的图象是： (2)自来水公司的收费标准是：当用水量在5吨以内时，每吨0.72元；当用水量在5吨以上时，每吨0.90元. 【点拨】画函数图象时，应就自变量0≤x≤5和x＞5分别画出图象，当0≤x≤5时，是正比例函数，当x＞5是一次函数，所以这个函数的图象是一条折线. 2.借助一次函数的图像和性质解决实际问题 【例2】某军加油飞机接到命令，立即给另一架正在飞行的运输飞机进行空中加油．在加油的过程中，设运输飞机的油箱余油量为Q1吨，加油飞机的加油油箱的余油量为Q2吨，加油时间为t分钟，Q1、Q2与t之间的函数图象如图所示，结合图象回答下列问题： (1)加油飞机的加油油箱中装载了多少吨油？将这些油全部加给运输飞机需要多少分钟？ (2)求加油过程中，运输飞机的余油量Q1（吨）与时间t（分钟）的函数关系式； (3)求运输飞机加完油后,以原速继续飞行,需10小时到达目的地,油料是否够用？说明理由． 现有小组讨论再进行个人解决问题. 【解】(1)由图象知，加油飞机的加油油箱中装载了30吨油，全部加给运输飞机需10分钟． (2)设Q1＝kt＋b，把(0,40)和(10,69)代入，得 解得 所以Q1＝2.9t＋40(0≤t≤10)． (3)根据图象可知运输飞机的耗油量为每分钟0.1吨．所以10小时耗油量为：10×60×0.1＝60（吨）＜69（吨）,所以油料够用． 【点拨】 易错题型讲解 【易错点1】忽视自变量的取值范围 【例1】某油箱中存油20升，油从管道中匀速流出，流速为0.2升/分钟，则油箱中剩油量Q（升）与流出时间t（分钟）的函数关系式为___________。 【正解】：由题意得，即 故所求函数的解析式为（） 【错因分析】求实际应用型问题的函数关系式要写出自变量的取值范围 中考真题讲解 【例1】 （2009恩施市）我市某出租车公司收费标准如图2所示，如果小明只有19元钱，那么他乘此出租车最远能到达___________公里处． 【解】11 【点拨】一次函数的图像与解析式、分段函数 【例2】 （2009年牡丹江）某冰箱厂为响应国家“家电下乡”号召，计划生产、两种型号的冰箱100台．经预算，两种冰箱全部售出后，可获得利润不低于 4.75万元，不高于4.8万元，两种型号的冰箱生产成本和售价如下表： 型号 A型 B型 成本（元/台） 2200 2600 售价（元/台） 2800 3000 （1）冰箱厂有哪几种生产方案？ （2）该冰箱厂按哪种方案生产，才能使投入成本最少？“家电下乡”后农民买家电（冰箱、彩电、洗衣机）可享受13%的政府补贴，那么在这种方案下政府需补贴给农民多少元？ （3）若按（2）中的方案生产，冰箱厂计划将获得的全部利润购买三种物品：体育器材、实验设备、办公用品支援某希望小学．其中体育器材至多买4套，体育器材每套6000元，实验设备每套3000元，办公用品每套1800元，把钱全部用尽且三种物品都购买的情况下，请你直接写出实验设备的买法共有多少种． 【解】：（1）设生产型冰箱台，则型冰箱为台，由题意得： 解得： 是正整数 取38，39或40． 有以下三种生产方案： 方案一 方案二 方案三