弱视综述：弱视的原因、危害、检查和治疗课件.pptVIP

多导视觉诱发电位地形图： 用于观察弱视眼是否存在视网膜的抑制，视皮层功能是否损害，具有重要价值。 图形视网膜电图（PERG）： 弱视患者的PERG表现为振幅降低，潜伏期延长。反映出视网膜神经节细胞受损的情况，尤以X细胞受损明显。 9、色觉检查： 弱视眼有色觉功能异常，异常率52%，其中88%为蓝黄色觉异常，12%为红绿色觉异常。 五、弱视的检查 弱视的临床表现 视力低下：矫正视力低于同龄正常人； 拥挤现象：对成行字体的识别能力比同样大小的单个字体的识别能力要差； 对比敏感度下降：弱视患者视物的对比敏感度下降； 双眼单视功能、立体视的缺失； 轮廓知觉缺陷等。 弱视的危害 影响学习，甚至影响智力发育——弱视孩子普遍学习差 近视孩子配眼镜还能看清东西，可弱视，即使配了眼镜，矫正视力仍然在0.9以下！因为看不清，分辨东西费劲，学习效率明显低下，眼睛还特别容易酸、胀、疲劳，学习一会就累得不行，如此下去，学习当然比别的孩子差！ 升学就业受限制，无法自由发展 弱视，不仅仅是应聘公务员、医生、飞行员、空姐等职业受到限制，而由于弱视导致丧失高级视觉功能——立体视力，许多精细工作（如航天、电子、化学等）及立体视觉要求较高的行业（如建筑工程、绘图、设计等）也被拒之门外！ 孩子弱视，诱发严重心理疾病 看不清、眼睛斜、总是眨眼做怪相，再加上学习生活不如人。。。。。这一切，都成为孩子被嘲笑的把柄，孩子的一生，从一开始就承受弱视带来的种种痛苦，如何能不孤僻，自闭、自卑？ 注：随着科学研究的深入，弱视治疗取得了突破性进展，通过多媒体网络知觉学习视觉训练，使弱视孩子快速摆脱终身视力残缺已成为现实。 弱视的治疗 弱视治疗的原则： 1、早发现，早治疗； 2、散瞳验光，矫正屈光问题； 3、结合遮盖法做弱视训练。 中心注视弱视的治疗 1、遮盖疗法 2、CAM疗法 3、压抑疗法 4、精细目力训练 旁中心注视弱视的治疗 1、遮盖疗法 2、后像疗法 3、红光滤片疗法 4、压抑疗法 5、CAM疗法 6、精细目力训练 弱视的治疗 药物疗法： 左旋多巴、卡比多巴，思利巴 综合疗法：中心注视性弱视在戴矫正眼镜的基础上，遮盖健眼，配合CAM疗法及精细的家庭作业。旁中心注视性弱视通过上述治疗3个月，仍不能改变注视性质者，在遮盖健眼的同时，弱视眼可采用后像、红色滤片、光刷等疗法，待视力提高后可考虑优势眼压抑疗法、双眼视功能训练及眼位矫正等。临床资料表明综合疗法效果最佳。 传统的弱视治疗仪 视觉刺激仪包含有： 画板、光珊板、画笔、支架等。 传统视觉刺激仪 传统的弱视治疗仪 传统红光弱视治疗仪 传统后像弱视治疗仪 弱视治疗的注意事项 戴镜问题：有屈光问题的一定要坚持配戴矫正眼镜，不可摘摘戴戴； 盖眼问题：遮盖主眼必须严格和彻底； 弱视训练：一定要持之以恒地坚持，不可断断续续； 患儿家长的合作问题：家长的乐观、关心和积极配合关系到弱视治疗的成败。 视力提高到正常后，不可立即停止治疗，需做巩固期的训练。如没有建立起完善的双眼3级功能，则很容易反弹，所以要注意随访。 定期随访，加强训练，巩固疗效； 多媒体生物刺激知觉学习视觉训练系统 弱视综述 培训提纲 一、什么是弱视； 二、视力的发育阶梯； 三、弱视的发病机理； 四、弱视的分度和分类 五、弱视的危害； 六、弱视的检查 七、弱视的治疗； 八、“多宝视”多媒体生物刺激知觉学习视 觉训练系统展示。 一、什么是弱视 凡眼部无明显器质性病变,以功能性因素为主所引起的远视力≤0.8且不能矫正者均列为弱视。 --《中国斜视与小儿眼科杂志》1996年03期： 1996中华眼科学会全国儿童弱视斜视防治学组.弱视的定义、分类及疗效评价标准（1996年4月中华眼科学会全国儿童弱视斜视防治学组工作会议通过） WHO：全球视力受损人数约为2.85亿，3900万人患有盲症，2.46亿人为弱视。 我国约有盲人500多万，低视力者600多万，儿童弱视1000多万。 二、视力发育阶梯 1岁时大约为0.2； 2岁时为0.4； 3岁时视力0.6； 4岁时视力0.7-0.8； 5岁时视力1.0。 儿童正常视力发育 儿童的视力发育 新生儿期(0～28天)：眼睛发育并不完全，视觉结构、视神经尚未成熟，视力只有成人的1/30。新生儿偏爱注视较复杂的形状和曲线，以及鲜明的对比色。 1～3个月：孩子满月后，已具有注视与两眼固视能力，会注视抱他的人，不过无法持续太久，眼球容易失去协调。三个月后宝宝的视野已经可达180度，也可看到自己的手。 4～6个月的宝宝视网膜已有很好的发育，能由近看远，再由远看近，4个月时开始建立立体感。这个时候的视力约为0.1。　 儿童的视力发育 6个月