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自查自纠及整改报告 - 整改报告 - 书业网 文水县教育体育局 整治“吃拿卡要”问题创优教育发展环境 自查自纠及整改报告 根据文水县整治“吃拿卡要”问题创优发展环境领导组统一部署，我局领导班子集中学习领会了县委办、政府办印发的《文水县关于整治“吃拿卡要”问题优化发展环境的实施方案》文件精神，局领导高度重视此项工作，认真研究部署，积极开展工作，结合我局实际，出台了《文水县教育体育局关于整治“吃拿卡要问题创优发展环境的实施方案》，于6月1日召开了“整治吃拿卡要问题，创优发展环境”动员大会，我局全体干部职工认真检查了自己的思想和工作实际，深入开展了批评和自我批评，统一了思想，形成了共识，理清了思路，明确了改进方向，现将我局自查自纠及整改工作情况报告如下： 一、存在的突出问题 1、政治理论学习不够深入。主要表现在以下几个方面：在日常工作中，忽略了政治理论的学习和提高，对理论指导实践、指导工作的意义认识不高，对整治“吃拿卡要“工作的学习理解不深不透，思想上没有引起高度重视，认识不到位，处理问题和开展工作凭经验，缺乏理论上的深钻细研。 2、工作积极性较低，自我约束能力差。工作中缺乏积极性、主动性。工作服务不到位、责任落实不到位，上班迟到早退现象依然存在，自我约束能力差，这些问题的存在大大影响日常的工作效率。 3、认识不到位，观念落后。主要表现在自认为教体局不是主要的执法单位，教育法律法规可操作性较差，运用法律法规指导工作的能力较差，干部依法行政观念不强，以人为本、执政为民意识淡薄，执行政策水平不高，在一定程度上忽视了法律法规的导向作用。 4、服务管理对象的主动性和方法措施不够。征求意见和自查互查过程中，我们虽然没有发现在教体局存在耍态度和吃拿卡要等现象，但为服务对象提供教育服务的主动性不 强，还缺乏更多高效便捷的服务手段和工作措施。 5、深入基层开展调研不够。日常工作的开展必须贴近实际、贴进基层。我局干部深入基层调查研究的观念不强，不能沉下去了解基层实际情况，今年我们要进一步加强基层调研工作，真正深入基层了解全县教育状况及问题所在。 6、干部素质有待于进一步提高。我局干部素质还有待于进一步提高，主要表现在：我局少数干部不论是在大是大非面前，还是在日常工作生活中,都缺乏政治敏感性、政治洞察力和政治鉴别力，不能做到不动摇、不糊涂，不能站在全局想问题； 不善于学习，自身素质不高，知识、能力、才干不是与生俱来的，都必须在学习中得来，而学习，不仅限于对书本知识的学习，还必须向先进学习，学习好的经验和好的做法，这就要求机关干部要善于学习，要勤于学习，要善于思考，只有在学习中思考，才能在思考中提高，才能达到学习的目的；不善于实践，学习的目的就是为了实践，也只有实践才能检验学习到的是否正确； 不能做到作风过硬无问题，作风问题无小事，机关干部的作风不仅关系到干部工作创新发展的成效，而且关系到党的威信和形象；不能做到敢于坚持原则，敢于抵制选人用人上的不正之风；不能做到结合实际、集思广益、抓好落实，有始有终；为民着想，敢于挑战矛盾和问题，以随机应变、有效的办法，主动大胆地协调解决体制机制问题决心不大，开拓创新、知难而上的魄力不足。 二、存在问题的主要原因 上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但最根本的还是主观思想上的认识和理解上还不够深刻，结合工作实际把握全局、科学决策的能力不强，概括起来主要有以下几个方面： 1、政治学习不够，理论功底浅薄，特别是对整治吃拿 卡要工作学习理解还不全面。学习理解县委、县政府会议、文件精神还存在着不全面、不系统的现象，存在着一定的片面性、局限性，在筹划和思考具体工作过程中，有时还不能正确处理局部与整体的关系，个人主义思想在实际工作中还时有表现。有时也会把完成任务当作工作的落脚点，把当前工作与全县教育长远发展、整体发展结合不够。 2、开拓创新精神不够。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为上级领导会有指示，我不用先急着干，上面有安排再开展工作，害怕自己先做做不好，缺乏一定自信。 3、工作作风还不够扎实，仅对局里面上的事情做的多，但是对工作还缺乏系统化和高质量的要求，存在重动员部署、轻检查落实，面上督导多、面对面具体调研指导少的现象，导致在实际工作中，思路和举措有一定的局限性，在立足全局、把握重点、改革创新等方面的能力素质还有待于提高。 4、是对新形势下教育的特点、规律把握不准。就我局机关人员成份而言处于新老交替阶段，许多同志是一线教师调进来的，思想观念上都存在着传统意义上的模式和概念，对全县整体工