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忽然看见我 2013版八年级语文下册形成性教学评估参考答案 第一单元测试题（A卷） 一、1、 xùn zhì qì yǒu 犀 匿 徙 诘 2、袤 轩 襟 鹤 抑 曰 覆 垢3、A 4、D 5、C 6、（1）报得三春晖（2）终岁常端正 松柏有本性（3）海内存知己，天涯若比邻7、（1）《朝花夕拾》鲁迅（2）俄 《战争与和平》《复活》《安娜卡列尼娜》（3）《假如给我三天光明》 海伦.凯勒8、略（见书P52） 二、（一）9、她教训儿子不是借此出气叫别人听的，做人要刚气。 10、不该惩罚太重，以至于儿子生了眼病。 儿子得眼病一年多总医不好。 11、不好，“望”字看似轻描淡写，实质上包含着提醒、责备和教育。其他字缺乏这层委婉的深意。 12、为了突出中心，表现母亲既是“严师”又是“慈母”的形象。 13、言之成理即可。如：“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。”这种教子方法我很欣赏，因为充分维护了孩子的自尊心，很有分寸。 14、如孟母教子、岳母刺字 （二）15、（1）仁杰栓夫妇唤儿子回来。（2）社会对亲情的呼唤。 16、仁杰是个非常富有，酷爱养狗，不尽孝道，对父母无情无义的人。 17、（1）爱狗如命或视狗如命（2）爱子情深或盼子心切 （3）呼唤亲情或感慨万分 18、他们并不潇洒，因为他们遗弃父母，不尽赡养之责，会遭世人的谴责和唾弃，物质上虽然富有但精神贫穷。 19、①构成鲜明的对比②间接刻画人物形象③使故事生动有趣，有讽刺性。 （三）20、喜欢 通“无”，没有 买 超过 21、不只是打猎如此，任何事都是这样。 22、家富则市得良犬 23、提示：①、人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进的道理。 ②、磨刀不误砍柴工；工欲善其事，必先利其器（从文中引发出，且言之成理即可） 第一单元测试题（B卷） 一、1、D 2、A.鹤立鸡群 b.轩昂 c.颔首低眉 d .正襟危坐 3、A.急—疾 b.固—锢 c.瞎—遐 d.明—名4、C 5、C 6、略7、EADBC 8、略 9、文化部门查禁四款电脑游戏。或文化部要求查禁四款非法电脑游戏。（其他情况酌情处理） 二、(一) 10、①B ②D ③B 11、叙述 议论； 12、伤害了我的民族自尊心； 13、深感当时中国国民精神麻木，毫不觉悟。14、看电影事件 15、 A应是“但偏有中国人夹在里边??围着看的也是一群中国人。” B应是“此后回到中国来，??他们也何尝不酒醉似的喝采。” 16、个人命运往往和祖国命运息息相关，要使国家强盛，首先要使国民觉悟，个人的选择应考虑到国家前途，民族命运等等。 （二）17、寄贺卡——送贺卡——收贺卡 18、(1)表现了老所长沉重、紧张的心理状态，因为人命关天。(2)表现“他”复杂的心理状态，“为母亲，更为那些直到现在他仍不知道名字的人们，为生命之间那些闪烁着爱的光芒的心灵”所感动。或对母亲和那些曾经帮助过他的人的感激之情。(意思相近即可) 19、烘托人物、渲染气氛、突出送贺卡的艰难。 20、母亲在贺卡上的留言，让老所长等人感到贺卡的分量；又有很多素不相识的人的帮助和关爱：老所长冒雪送信到县邮局，邮车破例上路，贺卡被准时送上火车。旅客解囊相助。21、D （三）22、①只，只有 ②你(您) ③不曾 ④再 23、D 24、鸟(八哥)低(着)头感到惭愧，不再模仿(别)人说话。 25、不应人云亦云；或应独立思考；或应有自己的主见。(主观题意思对即 第二单元测试题（A卷） 一、1、 稽 犀 孽 拗 馈 璨 2、（1）野草（2）俄国 高尔基 海燕之歌 童年在人间 我的大学 （3）屈原 郭沫若 皖南事变 国民党反动派的黑暗统治 （4）巴金 家 春 秋 （5）让暴风雨来得更猛烈些吧！ 3、（1）比喻 （2）排比 （3）比喻 （4）拟人、反复 4、略（能够运用拟人的修辞手法，以描写春天为内容，字数可多可少） 5、略 6、要求对奶奶妈妈，一边要感谢她们的关心爱护，一边要婉转地告诉她们升上高中全凭自己的努力，同时要向她们表明自己努力学习的决心和及时调整好心态；对妹妹，一边要赞扬她爱科学，一边要告诉她注意说话的方式和技巧。 二、（一）7、写了南方的雪和朔方的雪，南方的雪滋润美艳；北方的雪如粉，如沙，决不粘连，是孤独奋飞的雪。 8、作者更为欣赏“朔方的雪”。江南的雪固然美丽，但在作者眼中，这种美未经磨练，并不能保持长久。作者更为看重的是一种独立与张扬的精神，北方的雪“决不粘连”“奋飞”“旋转”“升腾”，正是这种精神最为形象的体现。 9、江南是作者的故乡，是他童年生活过的地方